tag:blogger.com,1999:blog-6733390926268373512024-03-20T03:53:54.299-07:00KIMIA SAYAFAHMI'S BLOGhttp://www.blogger.com/profile/11682277287583021046noreply@blogger.comBlogger20125tag:blogger.com,1999:blog-673339092626837351.post-24117677128620777952009-10-20T20:39:00.000-07:002009-10-23T06:57:58.047-07:00WARNA UNSUR-UNSUR<span style="font-weight:bold;">1. GAS MULIA<span style="font-style:italic;"></span></span><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNtPAS7o8xuSkP3J7h0YOzFFo-NB0qPEeoAznq5SD8ZzVb04y-riP6_JL3TVaM-KjJvtXwxSv-IFPleOOGTMskNA2GyXamYFzGgGrzTc-SbNUx8syVf8qREopvb6Ma1aXse4ufSKQ8nPM/s1600-h/warna+gas+mulia.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 226px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNtPAS7o8xuSkP3J7h0YOzFFo-NB0qPEeoAznq5SD8ZzVb04y-riP6_JL3TVaM-KjJvtXwxSv-IFPleOOGTMskNA2GyXamYFzGgGrzTc-SbNUx8syVf8qREopvb6Ma1aXse4ufSKQ8nPM/s400/warna+gas+mulia.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5394895113852775458" /></a><br /><span style="font-style:italic;">PLEASE DOWNLOAD HERE ...!</span><br /><a href="http://www.ziddu.com/download/7003190/warnagasmulia.rar.html">http://www.ziddu.com/download/7003190/warnagasmulia.rar.html</a><br /><span style="font-weight:bold;">2. HALOGEN<span style="font-style:italic;"></span></span><br /><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhs46greo90m0Eq0046oZieAW-wP9Mc8exqLrvOb9apJ5cN-B_l5U-kCMFpxT3fIAxUUF2_-25cVH12ueH6NioyVeD-yfXTEnhSINPnMjyXjBGYsaPWovmV_otUzxRtnJ-c0zHHJNzaZo/s1600-h/WARNA+HALOGEN.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 400px; height: 250px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhs46greo90m0Eq0046oZieAW-wP9Mc8exqLrvOb9apJ5cN-B_l5U-kCMFpxT3fIAxUUF2_-25cVH12ueH6NioyVeD-yfXTEnhSINPnMjyXjBGYsaPWovmV_otUzxRtnJ-c0zHHJNzaZo/s400/WARNA+HALOGEN.JPG" border="0" alt=""id="BLOGGER_PHOTO_ID_5394901172655433426" /></a><br /><object width="475" height="250"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/u2ogMUDBaf4&hl=en&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/u2ogMUDBaf4&hl=en&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="475" height="250"></embed></object><br /><span style="font-style:italic;">PLEASE DOWNLOAD HERE ...!</span><br /><a href="http://www.ziddu.com/download/7003546/WARNAHALOGEN.rar.html">http://www.ziddu.com/download/7003546/WARNAHALOGEN.rar.html</a><br /><br />3. WARNA ALKALI<br /><object width="475" height="250"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/9Lo_FFI6y9A&hl=en&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/9Lo_FFI6y9A&hl=en&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="475" height="300"></embed></object><br /><br />4. ALKALI DAN ALKALI TANAH<br /><object width="475" height="250"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/DFQPnHkQlZM&hl=en&fs=1&"></param><param name="allowFullScreen" value="true"></param><param name="allowscriptaccess" value="always"></param><embed src="http://www.youtube.com/v/DFQPnHkQlZM&hl=en&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="475" height="250"></embed></object>FAHMI'S BLOGhttp://www.blogger.com/profile/11682277287583021046noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-673339092626837351.post-84260302687088274892009-10-13T03:15:00.000-07:002009-10-13T17:25:40.761-07:00MODUL PEMBELAJARAN KIMIA SMA<span style="color: rgb(51, 51, 255);">1. KELAS X</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 255);">A. SEMESTER 1</span><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span><br /><a href="http://www.ziddu.com/download/6896672/KIMIASMAKELASXIISEMESTER2.rar.html"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">http://www.ziddu.com/download/6896597/KIMIASMAKELASXSEMESTER1.rar.html</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 255);">B. SEMESTER 2</span></a><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span><br /><a style="color: rgb(0, 0, 0);" href="http://www.ziddu.com/download/6896617/KIMIASMAKELASXSEMESTER2.rar.html">http://www.ziddu.com/download/6896617/KIMIASMAKELASXSEMESTER2.rar.html<br /></a><br /><span style="color: rgb(51, 51, 255);">2. KELAS XI</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 255);"> A. SEMESTER 1</span><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span><br /><a style="color: rgb(0, 0, 0);" href="http://www.ziddu.com/download/6896622/KIMIASMAKELASXISEMESTER1.rar.html">http://www.ziddu.com/download/6896622/KIMIASMAKELASXISEMESTER1.rar.html</a><br /><span style="color: rgb(51, 51, 255);"> B. SEMESTER 2</span><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span><br /><a style="color: rgb(0, 0, 0);" href="http://www.ziddu.com/download/6896626/KIMIASMAKELASXISEMESTER2.rar.html">http://www.ziddu.com/download/6896626/KIMIASMAKELASXISEMESTER2.rar.html</a><br /><br /><span style="color: rgb(51, 51, 255);">3. KELAS XII</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 255);"> A. SEMESTER 1</span><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span><br /><a style="color: rgb(0, 0, 0);" href="http://www.ziddu.com/download/6904488/KIMIASMAKELASXIISEMESTER1.rar.html">http://www.ziddu.com/download/6904488/KIMIASMAKELASXIISEMESTER1.rar.html</a><br /><span style="color: rgb(0, 0, 0);"> <span style="color: rgb(51, 51, 255);">B. SEMESTER 2</span></span><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span><br /><a href="http://www.ziddu.com/download/6896672/KIMIASMAKELASXIISEMESTER2.rar.html"></a><a href="http://www.ziddu.com/download/6904512/KIMIASMAKELASXIISEMESTER2.rar.html">http://www.ziddu.com/download/6904512/KIMIASMAKELASXIISEMESTER2.rar.html</a>FAHMI'S BLOGhttp://www.blogger.com/profile/11682277287583021046noreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-673339092626837351.post-20395374129344778122009-10-12T22:09:00.000-07:002009-10-13T21:20:16.733-07:00LOMBA CD INTERAKTIF LPMP JATENG 2009<span style="color: rgb(0, 0, 153); font-weight: bold;">1. BROSUR LOMBA CD INTERAKTIF LPMP JATENG 2009</span><br /><span style="font-style: italic;"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOAWLOAD HERE IT ... !</span><br /><a href="http://www.ziddu.com/download/6893037/NEWLIFLEATLOMBAMM2009.rar.html">http://www.ziddu.com/download/6893037/NEWLIFLEATLOMBAMM2009.rar.html</a></span><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153); font-weight: bold;"><br />2. PENGUMUMAN LOMBA CD INTERAKTIF LPMP JATENG 2009</span><br /><span style="font-style: italic;"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOAWLOAD HERE IT ... !<br /></span></span><a href="http://www.ziddu.com/download/6893035/SIDALAMPEMBUATANBAHANAJARMANDIRIBERBANTUANKOMPUTER.rar.html"><span style="color: rgb(0, 153, 0);font-family:times new roman;" ><span style="color: rgb(0, 0, 0);">http://www.ziddu.com/download/6893035/SIDALAMPEMBUATANBAHANAJARMANDIRIBERBANTUANKOMPUTER.rar.html</span><br /></span></a>FAHMI'S BLOGhttp://www.blogger.com/profile/11682277287583021046noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-673339092626837351.post-1988177258658223902009-10-12T22:06:00.000-07:002009-10-12T22:08:47.363-07:00SK SERTIFIKASI GURU 2008<span style="color: rgb(51, 204, 0); font-weight: bold;">PLEASE DOAWLOAD HERE IT .... !</span><br /><a href="http://www.ziddu.com/download/6893029/SertifikasiSK2008.rar.html"><span style="font-style: italic;">http://www.ziddu.com/download/6893029/SertifikasiSK2008.rar.html</span></a>FAHMI'S BLOGhttp://www.blogger.com/profile/11682277287583021046noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-673339092626837351.post-41608566731510965062009-10-09T21:30:00.000-07:002009-10-09T21:32:33.631-07:00BLOCK GRANT MGMP KIMIA KOTA PEKALONGAN TAHUN 2009-2010<span style="color: rgb(0, 153, 0);"><span style="font-style: italic;"><span style="font-weight: bold;">PLEASE OPEN HERE IT ....!<br /></span></span><a href="http://www.ziddu.com/download/6851884/PROPOSALBLOCKGRANDMGMP2009KOTAPEKALONGAN.rar.html"><span style="font-family: courier new; color: rgb(0, 0, 0);">http://www.ziddu.com/download/6851884/PROPOSALBLOCKGRANDMGMP2009KOTAPEKALONGAN.rar.html</span></a><span style="font-style: italic;"><span style="font-weight: bold;"><br /></span></span></span>FAHMI'S BLOGhttp://www.blogger.com/profile/11682277287583021046noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-673339092626837351.post-62351431128033422812009-10-02T19:28:00.000-07:002009-10-27T19:15:56.336-07:00BAHAN AJAR KIMIA DENGAN ICT<span style="color: rgb(255, 0, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:georgia;" >1. KELAS XII</span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);">A. GUGUS FUNGSI<br /><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span><br /></span><a href="http://www.ziddu.com/download/6746399/GUGUSFUNGSI.rar.html"><span style="color: rgb(0, 0, 0);font-family:courier new;" >http://www.ziddu.com/download/6746399/GUGUSFUNGSI.rar.html</span></a><br />B. ETER</span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span></span></span><br /><a style="color: rgb(0, 0, 0); font-weight: bold;" href="http://www.ziddu.com/download/6746353/ETER.rar.html"><span style="font-style: italic; color: rgb(0, 0, 0);font-family:courier new;" >http://www.ziddu.com/download/6746353/ETER.rar.html</span></a><br /><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;">C. UNSUR PERIODE 4 ( TRANSISI )</span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!<br /><a href="http://www.ziddu.com/download/6837090/unsurperiode4.zip.html%20B.%20ETER"><span style="font-family:courier new;"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">http://www.ziddu.com/download/6837090/unsurperiode4.zip.html</span></span><br /></a></span></span></span><a href="http://www.ziddu.com/download/6837090/unsurperiode4.zip.html%20B.%20ETER"><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;">D. SOAL SIFAT KOLIGATIF LARUTAN</span></a><br /><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!<br /><span style="color: rgb(0, 0, 0);"><a href="http://www.ziddu.com/download/6823039/soalkoligatif.zip.htm">http://www.ziddu.com/download/6823039/soalkoligatif.zip.htm</a>l</span><br /></span></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;">E. SIFAT KOLIGATIF LARUTAN</span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!<br /></span></span></span><a href="http://www.ziddu.com/download/6822974/sifatkoligatif.zip.html"><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-style: italic;font-family:courier new;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">http://www.ziddu.com/download/6822974/sifatkoligatif.zip.html</span></span></span></a><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);"><br /></span></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;">F. POLIMER</span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!<br /></span></span></span><a href="http://www.ziddu.com/download/6822947/polimer.zip.html"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-style: italic;font-family:courier new;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">http://www.ziddu.com/download/6822947/polimer.zip.html<br /></span></span></span></a><span style="font-style: italic;"><span style="font-weight: bold;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);">G. ION KOMPLEKS</span></span></span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!<br /></span></span></span><a href="http://www.ziddu.com/download/6822894/ionkompleks.zip.html"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-style: italic;font-family:courier new;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">http://www.ziddu.com/download/6822894/ionkompleks.zip.html</span></span></span></a><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);"><br /></span></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;">H. PENYETARAAN REDOKS</span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!<br /></span></span></span><a href="http://www.ziddu.com/download/6822829/penyetaraan_redok.zip.html"><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-style: italic;font-family:courier new;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">http://www.ziddu.com/download/6822829/penyetaraan_redok.zip.html</span></span></span></a><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);"><br /></span></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;">I. HALOGEN</span><br /><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span></span></span><br /><a href="http://www.ziddu.com/download/6822792/halogen.zip.html"><span style="font-family:courier new;">http://www.ziddu.com/download/6822792/halogen.zip.html</span></a><br /><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);">J. ALKALI DAN ALKALI TANAH<br /><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!<br /></span></span></span><a href="http://www.ziddu.com/download/6807425/alkali_alkalitanah.zip.html"><span style="font-style: italic; font-weight: bold;font-family:courier new;" >http://www.ziddu.com/download/6807425/alkali_alkalitanah.zip.html</span></a><br /><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);">K. SEL ELEKTROKKIMIA<br /><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!<br /></span></span></span><a href="http://www.ziddu.com/download/6822762/elektrokimia.zip.htm"><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-style: italic;font-family:courier new;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">http://www.ziddu.com/download/6822762/elektrokimia.zip.htm</span></span></span></a><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">l<br /></span></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);">L. ALDEHID<br /><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!<br /></span></span></span><a href="http://www.ziddu.com/download/6852298/ALDEHID.rar.html"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-style: italic;font-family:courier new;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">http://www.ziddu.com/download/6852298/ALDEHID.rar.html</span></span></span></a><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);"><br /></span></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);">M. ASAM KARBOKSILAT<br /><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span></span></span><br /><a style="font-weight: bold; font-family: courier new; color: rgb(0, 0, 0);" href="http://www.ziddu.com/download/6852312/ASAMKARBOKSILAT.rar.html"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-style: italic;"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">http://www.ziddu.com/download/6852312/ASAMKARBOKSILAT.rar.html</span></span></a><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:georgia;" ><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-family:lucida grande;" ><br /></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);">N. ALKOHOL<br /><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span></span></span><br /><a href="http://www.ziddu.com/download/6852352/ALKOHOL.rar.html"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-style: italic;font-family:georgia;" ><span style="color: rgb(255, 0, 0);">http://www.ziddu.com/download/6852352/ALKOHOL.rar.html</span></span></a><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:georgia;" ><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-family:lucida grande;" ><br /><br />2. KELAS XI</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 255);">A. KESETIMBANGAN KIMIA<br /></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span></span></span><br /><a style="font-family: courier new; color: rgb(0, 153, 0);" href="http://www.ziddu.com/download/6777793/kesetimbangankimia.zip.html"><span style="font-style: italic; color: rgb(51, 204, 0);"><span style="font-weight: bold;">http://www.ziddu.com/download/6777793/kesetimbangankimia.zip.html</span></span></a><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:georgia;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);">B. KELARUTAN ION SENAMA<br /></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span></span></span><br /><a href="http://www.ziddu.com/download/6821919/kelarutanionsenama.zip.html"><span style="color: rgb(51, 51, 255); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:courier new;" >http://www.ziddu.com/download/6821919/kelarutanionsenama.zip.html</span></a><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:georgia;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);">C. PH ASAM BASA<br /></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!<br /><a href="http://www.ziddu.com/download/6822576/PHasambasa.zip.html">http://www.ziddu.com/download/6822576/PHasambasa.zip.html</a><br /></span></span></span><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:georgia;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);">D. TERMOKIMIA</span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);"><br />PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!<br /><a href="http://www.ziddu.com/download/6822554/termokimia.zip.html">http://www.ziddu.com/download/6822554/termokimia.zip.html</a><br /></span></span></span><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:georgia;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);">E. LAJU REAKSI<br /></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!<br /><a href="http://www.ziddu.com/download/6822484/lajureaksi.zip.html">http://www.ziddu.com/download/6822484/lajureaksi.zip.html</a><br /></span></span></span><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:georgia;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);">F. KONFIGURASI ELEKTRON<br /></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!<br /><a href="http://www.ziddu.com/download/6822472/konfigurasielektron.zip.html">http://www.ziddu.com/download/6822472/konfigurasielektron.zip.html</a><br /></span></span></span><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:georgia;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);">G. KOLOID<br /></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span></span></span><br /><a href="http://www.ziddu.com/download/6822447/koloid.zip.html">http://www.ziddu.com/download/6822447/koloid.zip.html</a><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:georgia;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);">H. KELARUTAN_KSP<br /></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!<br /><a href="http://www.ziddu.com/download/6822435/kelarutan_Ksp.zip.html">http://www.ziddu.com/download/6822435/kelarutan_Ksp.zip.html</a><br /></span></span></span><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:georgia;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);">I. HIDROLISIS<br /></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span></span></span><br /><a href="http://www.ziddu.com/download/6822391/hidrolisis.zip.html">http://www.ziddu.com/download/6822391/hidrolisis.zip.html</a><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:georgia;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);">J. BUFFER<br /></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span></span></span><br /><a href="http://www.ziddu.com/download/6822346/bufer.zip.html">http://www.ziddu.com/download/6822346/bufer.zip.html</a><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:georgia;" ><span style="color: rgb(255, 0, 0);font-family:arial;" ><br />3. KELAS X</span><br /><span style="color: rgb(51, 51, 255);">A. RUMUS EMPIRIS<br /></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span></span></span><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:georgia;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><a style="font-family: courier new;" href="http://www.ziddu.com/download/6777775/rumusempiris.zip.html"><span style="color: rgb(51, 204, 0);">http://www.ziddu.com/download/6777775/rumusempiris.zip.html</span></a><br /></span></span><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:georgia;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);">B. GAY LUSSAC<br /></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span></span></span><br /><a href="http://www.ziddu.com/download/6807454/gaylussac.zip.html"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;font-family:courier new;" >http://www.ziddu.com/download/6807454/gaylussac.zip.html</span></a><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:georgia;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);">C. ATOM BOHR<br /></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span></span></span><br /><a href="http://www.ziddu.com/download/6822047/atombohr.zip.html"><span style="color: rgb(51, 51, 255); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:courier new;" >http://www.ziddu.com/download/6822047/atombohr.zip.html</span></a><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:georgia;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);">D. ATURAN OKTET<br /></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span></span></span><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-style: italic; font-weight: bold;font-family:courier new;" ><a href="http://www.ziddu.com/download/6822059/aturanoktet.zip.html">http://www.ziddu.com/download/6822059/aturanoktet.zip.html</a><br /></span><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:georgia;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);">E. HIDROKARBON<br /></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span></span></span><br /><a href="http://www.ziddu.com/download/6822106/hidrokarbon.zip.html"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;font-family:courier new;" >http://www.ziddu.com/download/6822106/hidrokarbon.zip.html</span></a><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:georgia;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);">F. KOVALEN POLAR<br /></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span></span></span><br /><a href="http://www.ziddu.com/download/6822128/kovalen-polar_nonPolar.zip.html"><span style="font-weight: bold;font-family:courier new;" >http://www.ziddu.com/download/6822128/kovalen-polar_nonPolar.zip.html</span></a><br /><span style="color: rgb(0, 153, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:georgia;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);">G. LARUTAN ELEKTROLIT<br /></span></span><span style="color: rgb(51, 102, 255); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="color: rgb(51, 51, 255);"><span style="color: rgb(0, 153, 0);">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span></span></span><br /><a href="http://www.ziddu.com/download/6822147/larutanelektrolit.zip.html"><span style="font-weight: bold; font-style: italic;font-family:courier new;" >http://www.ziddu.com/download/6822147/larutanelektrolit.zip.html</span></a>FAHMI'S BLOGhttp://www.blogger.com/profile/11682277287583021046noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-673339092626837351.post-45010873474229915022009-10-02T18:56:00.000-07:002009-10-02T19:26:18.170-07:00PERANGKAT PEMBELAJARAN KIMIA<span style="color: rgb(51, 204, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:arial;" >1. KELAS XII SMA</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255); font-style: italic;font-family:arial;" >PLEASE DOWNLOAD HERE .... !</span><br /><a style="font-family: courier new; color: rgb(0, 0, 0);" href="http://www.ziddu.com/download/6745914/PERANGKATKIMIAKLSXII.rar.html"><span style="color: rgb(0, 0, 0); font-style: italic;">http://www.ziddu.com/download/6745914/PERANGKATKIMIAKLSXII.rar.html</span></a><br /><span style="color: rgb(51, 204, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:arial;" >2. KELAS XI SMA</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0); font-style: italic;font-family:arial;" ><span style="color: rgb(51, 51, 255);">PLEASE DOWNLOAD HERE .... !</span><br /></span><a style="font-family: courier new; color: rgb(0, 0, 0); font-style: italic;" href="http://www.ziddu.com/download/6745902/PERANGKATKIMIAKLSXI.rar.html"><span style="color: rgb(0, 0, 0);">http://www.ziddu.com/download/6745902/PERANGKATKIMIAKLSXI.rar.html</span></a><span style="font-weight: bold; color: rgb(0, 0, 0); font-style: italic;font-family:arial;" ><br /></span><span style="color: rgb(51, 204, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:arial;" >3. KELAS X SMA</span><br /><span style="font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 255); font-style: italic;font-family:arial;" >PLEASE DOWNLOAD HERE .... !</span><br /><a style="font-family: courier new; color: rgb(0, 0, 0); font-style: italic;" href="http://www.ziddu.com/download/6745892/PERANGKATKIMIAKLSX.rar.html"><span>http://www.ziddu.com/download/6745892/PERANGKATKIMIAKLSX.rar.html</span></a><br /><span style="color: rgb(51, 204, 0);font-family:courier new;" ></span><br /><span style="color: rgb(51, 204, 0); font-weight: bold; font-style: italic;"></span><br /><span class="fontfamilyverdana normal11bluebold"></span>FAHMI'S BLOGhttp://www.blogger.com/profile/11682277287583021046noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-673339092626837351.post-51788928851597844372009-09-07T19:14:00.001-07:002009-09-07T19:15:32.517-07:00KIMIA UNSUR<span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(51, 51, 255);">PLEASE OPEN HERE IT ...<br /><a href="http://www.powerpoint-search.com/kimia-unsur-ppt.html"><span style="color: rgb(0, 102, 0);">http://www.powerpoint-search.com/kimia-unsur-ppt.html</span></a></span>FAHMI'S BLOGhttp://www.blogger.com/profile/11682277287583021046noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-673339092626837351.post-14805995919872186602009-08-25T20:34:00.000-07:002009-08-25T20:36:31.818-07:00KIMIA KITA ON LINE<span style="font-family: georgia; font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);">PLEASE OPEN HERE IT ....!</span><br /><a href="http://www.geocities.com/kimiakita/downloadz.html"><span style="font-family: courier new; color: rgb(0, 51, 0); font-weight: bold; font-style: italic;">http://www.geocities.com/kimiakita/downloadz.html</span></a>FAHMI'S BLOGhttp://www.blogger.com/profile/11682277287583021046noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-673339092626837351.post-30239527390974822962009-08-25T20:13:00.000-07:002009-08-25T20:28:47.742-07:00PERPUSTAKAAN BEBERAPA PTN<span style="color: rgb(0, 0, 153); font-style: italic; font-weight: bold;font-family:courier new;" >PLEASE OPEN HERE IT ...!<br /><span style="color: rgb(0, 102, 0);"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">1. PERPUSTAKAAN UPI</span><br /><a href="http://www.blogger.com/perpustakaan.upi.edu/">http:perpustakaan.upi.edu/</a><br /></span></span><span style="color: rgb(0, 0, 153); font-style: italic; font-weight: bold;font-family:courier new;" ><span style="color: rgb(0, 102, 0);"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">2. PERPUSTAKAAN LIPI</span></span></span><br /><a href="http://www.buku-e.lipi.go.id/"><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold;font-family:courier new;" >http://www.buku-e.lipi.go.id/</span></a><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153); font-style: italic; font-weight: bold;font-family:courier new;" ><span style="color: rgb(0, 102, 0);"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">3. PERPUSTAKAAN ITB<br /><a href="http://digilib.itb.ac.id/index.php"><span style="color: rgb(0, 102, 0);">http://digilib.itb.ac.id/index.php</span></a><br /></span></span></span><span style="color: rgb(0, 0, 153); font-style: italic; font-weight: bold;font-family:courier new;" ><span style="color: rgb(0, 102, 0);"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">4. PERPUSTAKAAN UI</span></span></span><br /><a href="http://www.digilib.ui.ac.id/opac/themes/libri2/"><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:courier new;" >http://www.digilib.ui.ac.id/opac/themes/libri2/</span></a><br /><span style="color: rgb(0, 0, 153); font-style: italic; font-weight: bold;font-family:courier new;" ><span style="color: rgb(0, 102, 0);"><span style="color: rgb(255, 0, 0);">5. PERPUSTAKAAN UGM</span></span></span><br /><a href="http://lib.ugm.ac.id/home.php/"><span style="color: rgb(0, 102, 0); font-weight: bold; font-style: italic;font-family:courier new;" >http://lib.ugm.ac.id/home.php/</span></a>FAHMI'S BLOGhttp://www.blogger.com/profile/11682277287583021046noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-673339092626837351.post-54333150579800188272009-08-25T18:20:00.000-07:002009-08-25T18:38:52.385-07:00CHEMISTRY IN LABORATORIUM<span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(0, 0, 153);font-family:courier new;" >PLEASE OPEN HERE IT !</span><br /><a href="http://lgfl.skoool.co.uk/keystage3.aspx?id=64"><span style="color: rgb(0, 153, 0);font-family:lucida grande;" >http://lgfl.skoool.co.uk/keystage3.aspx?id=64</span></a>FAHMI'S BLOGhttp://www.blogger.com/profile/11682277287583021046noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-673339092626837351.post-78474765701875127942009-08-23T21:02:00.001-07:002009-08-25T20:09:30.713-07:00PEMBELAJARAN KIMIA<span style="color: rgb(0, 0, 153); font-weight: bold; font-style: italic;"><span style="font-family: courier new;">PLEASE DOWNLOAD HERE IT ....!</span></span><br /><a style="font-family: courier new; color: rgb(0, 102, 0);" href="http://www.geocities.com/kimiakita/">http://www.geocities.com/kimiakita/</a>FAHMI'S BLOGhttp://www.blogger.com/profile/11682277287583021046noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-673339092626837351.post-2975394023825355122009-08-23T20:43:00.000-07:002009-08-26T21:48:52.948-07:00LABORATORIUM VIRTUAL<span style="color: rgb(0, 0, 153); font-family: georgia; font-weight: bold; font-style: italic;">PLEASE OPEN HERE IT....!</span><br /><a style="color: rgb(0, 102, 0);" href="http://www.virtlab.com/index.aspx">http://www.virtlab.com/index.aspx</a>FAHMI'S BLOGhttp://www.blogger.com/profile/11682277287583021046noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-673339092626837351.post-80117902225325812662009-02-04T18:58:00.001-08:002009-02-04T18:59:01.727-08:00Dibalik Lembutnya Es KrimDibalik Lembutnya Es Krim <br />Ismunandar (Departemen Kimia FMIPA ITB)<br />Membayangkan es krim akan terbayang kelembutan dan ke-yummy-an rasanya. Untuk membuat dan menyimpan es krim sehingga kelembutan dan rasa yummy-nya terpelihara, kuncinya adalah kimia. Tanpa sifat koligatif larutan atau sifat-sifat koloid tidak mungkin es krim lezat bisa diproduksi. <br />Struktur dan kandungan es krim <br />Es krim tidak lain berupa busa (gas yang terdispersi dalam cairan) yang diawetkan dengan pendinginan. Walaupun es krim tampak sebagai wujud yang padu, bila dilihat dengan mikroskop akan tampak ada empat komponen penyusun, yaitu padatan globula lemak susu, udara (yang ukurannya tidak lebih besar dari 0,1 mm), kristal-kristal kecil es, dan air yang melarutkan gula, garam, dan protein susu (Gambar 1). <br />Berbagai standar produk makanan di dunia membolehkan penggelembungan campuran es krim dengan udara sampai volumenya menjadi dua kalinya (disebut dengan maksimum 100 persen overrun). Es krim dengan kandungan udara lebih banyak akan terasa lebih cair dan lebih hangat sehingga tidak enak dimakan. <br />Bila kandungan lemak susu terlalu rendah, akan membuat es lebih besar dan teksturnya lebih kasar serta terasa lebih dingin. Emulsifier dan stabilisator dapat menutupi sifat-sifat buruk yang diakibatkan kurangnya lemak susu dan dapat memberi rasa lengket. <br />Alat pembuat es krim <br />Nancy Johnson dari Philadelphia adalah orang yang pertama menciptakan alat pembuat es krim. Alat yang ia ciptakan adalah ember dari kayu yang di dalamnya ada wadah lebih kecil dari logam. Wadah logam ini dapat diputar dengan menggunakan pedal. Ruang di antara wadah kecil dan ember kayu diisi dengan campuran es dan garam. Alat-alat yang modern saat ini pun masih menggunakan prinsip yang sama (Gambar 2). <br />Pembuatan es krim sebenarnya sederhana saja, yakni mencampurkan bahan-bahan dan kemudian mendinginkannya. Air murni pada tekanan 1 atmosfer akan membeku pada suhu 0�C. Namun, bila ke dalam air dilarutkan zat lain, titik beku air akan menurun. Jadi, untuk membekukan adonan es krim pun memerlukan suhu di bawah 0�C. Misalkan adonan es krim dimasukkan dalam wadah logam, kemudian di ruang antara ember kayu dan wadah logam dimasukkan es. <br />Awalnya, suhu es itu akan kurang dari 0�C (coba cek hal ini dengan mengukur suhu es yang keluar dari lemari pendingin). Namun, permukaan es yang berkontak langsung dengan udara akan segera naik suhunya mencapai 0�C dan sebagiannya akan mencair. Suhu campuran es dan air tadi akan tetap 0�C selama esnya belum semuanya mencair. Seperti disebut di atas, jelas campuran es krim tidak membeku pada suhu 0�C akibat sifat koligatif penurunan titik beku. <br />Bila ditaburkan sedikit garam ke campuran es dan air tadi, kita mendapatkan hal yang berbeda. Air lelehan es dengan segera akan melarutkan garam yang kita taburkan. Dengan demikian, kristal es akan terapung di larutan garam. Karena larutan garam akan mempunyai titik beku yang lebih rendah dari 0�C, es akan turun suhunya sampai titik beku air garam tercapai. Dengan kata lain, campuran es krim tadi dikelilingi oleh larutan garam yang temperaturnya lebih rendah dari 0�C sehingga adonan es krim itu akan dapat membeku. <br />Tetapi, tunggu dulu! Kalau campuran itu hanya dibiarkan saja mendingin tidak akan dihasilkan es krim, melainkan gumpalan padat dan rapat berisi kristal-kristal es yang tidak akan enak kalau dimakan. Bila diinginkan es krim yang enak di mulut, selama proses pembekuan tadi adonan harus diguncang-guncang. Pengocokan atau pengadukan campuran selama proses pembekuan merupakan kunci dalam pembuatan es krim yang baik. <br />Proses pengguncangan ini bertujuan ganda. Pertama, untuk mengecilkan ukuran kristal es yang terbentuk; semakin kecil ukuran kristal esnya, semakin lembut es krim yang terbentuk. Kedua, dengan proses ini akan terjadi pencampuran udara ke dalam adonan es krim. Gelembung-gelembung udara yang tercampur ke dalam adonan inilah yang menghasilkan busa yang seragam (homogen). <br />Peran emulsifier <br />Metode sederhana pengadukan dan pendinginan secara serempak ini ternyata menimbulkan masalah lain. Krim pada dasarnya terdiri atas globula kecil lemak yang tersuspensi dalam air. Globula-globula ini tidak saling bergabung sebab masing-masing dikelilingi membran protein yang menarik air, dan airnya membuat masing-masing globula tetap menjauh. Pengadukan akan merusak membran protein yang membuat globula lemak tadi kemudian dapat saling mendekat. Akibatnya, krim akan naik ke permukaan. Hal seperti ini diinginkan bila yang akan dibuat adalah mentega atau minyak, tetapi jelas tidak diinginkan bila yang akan dibuat es krim. <br />Penyelesaian sederhananya adalah dengan menambahkan emulsifier pada campuran. Molekul emulsifier akan menggantikan membran protein, satu ujung molekulnya akan melarut di air, sedangkan ujung satunya akan melarut di lemak. Lecitin, molekul yang terdapat dalam kuning telur, adalah contoh emulsifier sederhana. Oleh karena itu, salah satu bahan pembuat es krim adalah kuning telur. Selain itu, dapat digunakan mono- atau di-gliserida atau polisorbat yang dapat mendispersikan globula lemak dengan lebih efektif. <br />Dapat dibuat di wadah meriam <br />Karena prinsip pembuatan yang sangat sederhana itulah, maka pernah ada kejadian yang lucu dalam pembuatan es krim. Pilot Angkatan Udara Amerika pada saat Perang Dunia II (zaman itu di medan perang tentu sukar untuk mendapatkan es krim) kreatif membuat es krim dengan menggunakan wadah meriam! Para penerbang ini mengamati dan mendapatkan bahwa wadah meriam ternyata mempunyai suhu dan tingkat getaran yang cocok untuk menghasilkan es krim. Jadi, setiap kali mereka berangkat menyerang lawan, tak lupa mereka menempatkan satu wadah besar berisi adonan es krim. Hasilnya dalam perjalanan pulang dari penyerangan mereka akan dapat menikmati es krim yang sedap. <br />Penyimpanan es krim <br />Bila es krim tidak disimpan dengan baik, sebagian es krim yang mencair akan membentuk kristal es yang lebih besar dan ketika kembali dimasukkan ke pendingin kristal esnya akan tumbuh membesar. Hal ini akan mengakibatkan teksturnya menjadi semakin kasar dan tidak enak di mulut. Selain itu, sebenarnya pengasaran tekstur ini bisa juga diakibatkan karena laktosa (gula susu) akan mengkristal dari larutan dan sukar melarut kembali. <br />Untuk mengatasi hal ini, bila selesai makan (sebelum menyimpan kembali), dapat ditaburkan sedikit gum atau serbuk selulosa di atas es krim. Serbuk-serbuk itu akan menyerap kuat air yang mencair sehingga pembentukan kristal es yang besar dapat dicegah. <br />Gambar : <br />1. Es krim bila dilihat dengan mikroskop, lihat skala di gambar kiri 100 mikrometer. Di gambar kanan dalam skala yang lebih besar diperlihatkan komponen-komponennya: kristal es (warna biru-C), gelembung udara (A), gumpalan lemak (F), dan larutan yang mengandung gula, garam, dan protein susu (S, kuning). <br />2. Alat pembuat es krim konvensional (kiri) dan yang modern (kanan). <br />Sumber : Kompas (3 Desember 2004)FAHMI'S BLOGhttp://www.blogger.com/profile/11682277287583021046noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-673339092626837351.post-23080014425247385612009-02-04T18:57:00.001-08:002009-02-04T18:57:46.808-08:00SOLAR CELL : SUMBER ENERGI MASA DEPAN YANG RAMAH LINGKUNGANSOLAR CELL : SUMBER ENERGI MASA DEPAN YANG RAMAH LINGKUNGAN<br />Sumber: BeritaIptek.com<br /><br />Energi adalah satu kata yang mempunyai makna sangat luas karena tidak ada aktivitas di alam raya ini yang bergerak tanpa energi dan itulah sebabnya kata salah seorang professor di Jepang bahwa hampir semua perselisihan di dunia ini, berpangkal pada perebutan sumber energi.<br /><br />Secara umum sumber energi dikategorikan menjadi dua bagian yaitu non-renewable energy dan renewable energy. Sumber energi fosil adalah termasuk kelompok yang pertama yang sebagaian besar aktivitas di dunia ini menggunakan energi konvensional ini.<br /><br />Sekitar tahun delapan puluhan ketika para ahli di Indonesia menawarkan sumber energi alternatif yang banyak digunakan di negara maju yaitu nuklir, banyak terjadi pertentangan dan perdebatan yang cukup panjang sehingga mengkandaskan rencana penggunaan sumber energi yang dinilai sangat membahayakan itu. Diantara usulan yang banyak dilontarkan kala itu adalah mengapa kita tidak menggunakan sumber energi surya. Memang tidak diragukan lagi bahwa solar cell adalah salah satu sumber energi yang ramah lingkungan dan sangat menjanjikan pada masa yang akan datang, karena tidak ada polusi yang dihasilkan selama proses konversi energi, dan lagi sumber energinya banyak tersedia di alam, yaitu sinar matahari, terlebih di negeri tropis semacam Indonesia yang menerima sinar matahari sepanjang tahun.<br /><br />Permasalahan mendasar dalam teknologi solar cell adalah efisiensi yang sangat rendah dalam merubah energi surya menjadi energi listrik, yang sampai saat ini efisiensi tertinggi yang bisa dicapai tidak lebih dari 20%, itupun dalam skala laboratorium<br /><br />Untuk itu di negara-negara maju, penelitian tentang solar cell ini mendapatkan perhatian yang sangat besar, terlebih dengan isu bersih lingkungan・yang marak digembar gemborkan.<br /><br />Dari cahaya menjadi Listrik<br /><br />Secara sederhana solar cell terdiri dari persambungan bahan semikonduktor bertipe p dan n (p-n junction semiconductor) yang jika tertimpa sinar matahari maka akan terjadi aliran electron, nah aliran electron inilah yang disebut sebagai aliran arus listrik. Sedangkan struktur dari solar cell adalah seperti ditunjukkan dalam gambar 1.<br />Gambar 1. struktur lapisan tipis solar secara umumFAHMI'S BLOGhttp://www.blogger.com/profile/11682277287583021046noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-673339092626837351.post-52215296577613477182009-02-04T18:55:00.001-08:002009-02-04T18:56:01.533-08:00Yodium Tidak Rusak atau Hilang dalam Pemasakan..!Yodium Tidak Rusak atau Hilang dalam Pemasakan..!<br />Iman Sumarno (Pusat Penelitian dan Pengembangan Gizi dan Makanan) <br />MAKALAH ini ditulis karena adanya kontroversi dalam masyarakat tentang garam beryodium. Di satu pihak masyarakat dianjurkan untuk mengonsumsi garam beryodium, namun di lain pihak ada informasi yang menyatakan bahwa sebagian besar yodium dalam garam rusak pada saat proses pemasakan, bahkan bila digunakan membuat sambal atau masakan dengan cabai yang dihaluskan dan penambahan cuka yodium akan hilang. Sehingga masyarakat dianjurkan untuk menambahkan garam beryodium setelah makanan masak. <br />Apabila ini benar, maka gugur semua teori dan upaya untuk mencegah gangguan akibat kekurangan yodium (GAKY) dengan yodisasi garam yang sudah dilakukan lebih dari 20 tahun. Ini berarti, apa yang dilakukan pemerintah selama ini, merupakan pekerjaan mubazir yang sia-sia. Namun sebelum kita menarik kesimpulan yang begitu drastis fakta justru menunjukkan bahwa yodisasi garam sangat efektif dalam menanggulangi GAKY. Hal ini ditunjukkan oleh penelitian-penelitian maupun dalam program penanggulangan GAKY di dalam negeri maupun beberapa negara di dunia. <br />Bukti empiris dari pengalaman di banyak negara di dunia dari Amerika Utara, Amerika Latin, Asia, dan Afrika, menunjukkan bahwa garam yodium sangat efektif dalam penanggulangan GAKY. Ketidakefektifan umumnya terjadi justru karena kegagalan pasokan, seperti di Afrika dan Mediteran. Di Guatemala, fluktuasi pasokan garam beryodium justru semakin memperkuat bukti bahwa garam beryodium sangat efektif untuk menanggulangi masalah GAKY. Pada awal program yodisasi garam terjadi penurunan prevalensi gondok. Saat terganggu pasokan garam beryodium karena peperangan, prevalensi gondok kembali meningkat. <br />Setelah situasi normal pasokan garam beryodium dapat berlangsung secara lancar, prevalensi gondok turun drastis. Hal ini membuktikan bahwa yodium masih ada dan dapat dimanfaatkan oleh tubuh. Apalagi jenis bumbu yang digunakan negara Amerika Latin pun banyak menggunakan lada dan cabai. Jadi, kalau ada yang menyatakan bahwa yodium hilang maupun rusak dalam pemasakan mesti ada sesuatu yang keliru. <br />Sebenarnya, sudah dilakukan upaya untuk menjelaskan kebenaran masalah ini oleh departemen terkait dan Unicef, bahwa informasi rusaknya dan hilangnya garam beryodium dalam pemasakan adalah tidak benar. Namun, kontroversi masih tetap ada di masyarakat umum, pejabat, bahkan ilmuwan. Lebih ironis lagi, pertanyaan ini muncul dalam Seminar Nasional GAKY yang di adakan 4-6 November 2001 di Semarang, dan bahkan masih ada para ahli gizi pada awal Juli 2002 saat Kongres Persatuan Ahli Gizi dan Temu Ilmiah di Jakarta yang masih menganggap bahwa yodium rusak atau hilang dalam pemasakan menggunakan cabai atau cuka. <br />Kronologis pemasakan <br />Pada tahun 1996 suatu penelitian dilakukan di Bali untuk mengukur kadar yodium dalam sayuran dengan cabai dan masakan dengan menggunakan metode yodometri. Metode ini dapat mendeteksi yodium bila kadarnya paling rendah 10 ppm. Hasilnya, tidak ada yodium yang dapat dideteksi. Begitu melihat hasil ini peneliti langsung memaparkan hasil penelitiannya dalam suatu pertemuan, yang pada intinya menyatakan yodisasi garam untuk penanggulangan GAKY tidak ada gunanya. <br />Untuk mengetahui kebenaran dari hasil penelitian ini, Puslitbang Gizi juga melakukan penelitian yang sama, hanya metode yang digunakan lebih teliti yaitu dengan Wet Digestion yang kemudian dibaca dengan colorimetry. Dengan cara ini kadar yodium serendah-rendahnya 1 ppm dapat didieteksi. Hasilnya juga sama, namun karena menggunakan alat yang lebih sensitif masih 15 persen yodium yang terdeteksi. Hasil analisis ulang terhadap campuran garam beryodium 40 ppm dan 80 ppm juga serupa. Analisis pada masakan dengan dua jenis cabai yang berbeda serta penambahan cuka yang berbeda menunjukkan yodium yang masih dapat dideteksi berkisar antara 14 persen sampai 22 persen untuk penambahan garam dengan yodium 40 ppm dan antara 10 persen sampai 17 persen pada penambahan yodium 80 ppm. <br />Dengan penambahan cabai merah saja yodium yang terdeteksi hanya 22,9 persen pada yodium 40 ppm, namun hanya 17,3 persen pada yodium 80 ppm. Penambahan cabai rawit mengakibatkan yodium yang terdeteksi menjadi lebih rendah, dibandingkan dengan cabai merah. Pada kadar yodium 40 ppm yodium yang terdeteksi 17,9 persen, sedangkan pada yodium 80 ppm yang terdeteksi 15,1 persen. <br />Penambahan cuka ternyata juga memperkecil yodium yang dapat terdeteksi dengan metode Wet Digestion sampai 11,6 persen pada penambahan garam dengan kadar 80 ppm. <br />Berdasarkan temuan ini disimpulkan bahwa sebagian besar yodium hilang dalam pemasakan, terutama bila dimasak dengan cabai dan apalagi bila ditambah cuka. Beberapa mereka-reka kejadian ini dengan menghubungkan sifat yodium dalam bentuk I2 yang mudah menguap. Untuk menyelamatkan program yang sudah dilaksanakan dan mengurangi kesia-siaan dari yodisasi garam, keluarlah anjuran untuk membubuhkan garam setelah hidangan masak (matang). Usulan sederhana yang tidak sederhana seperti yang telah dibahas di atas. <br />Kebenaran penelitian <br />Namun, upaya pembuktian masih belum memuaskan semua orang. Hal ini didasarkan kepada fakta, contoh, dan bukti empiris dari penggunaan garam beryodium di dunia. Karena itu, pada tahun 1999 dua penelitian telah dilakukan oleh Puslitbang Gizi dengan bantuan dana dari Unicef. <br />1. Penelitian laboratorium yaitu dengan pelabelan di yodium dengan metode radio isotop untuk melacak yodium dari garam dalam masakan. <br />2. Penelitian epidemiolgi, mengukur kadar yodium dalam urine murid wanita SLTA di Yogyakarta (daerah bukan pengonsumsi cabai), Bukittinggi (daerah pengonsumsi cabai merah), dan Tombatu serta Kawangkoan di Sulawesi Utara (daerah pengonsumsi cabai rawit). Penelitian ini dilakukan untuk membuktikan apakah yodium dalam garam yang dimasukkan ke dalam masakan masih dapat dimanfaatkan oleh tubuh. <br />Dua hasil penelitian ini saling menunjang. Penelitian laboratorium menunjukkan bahwa yodium masih ada di dalam masakan, dan yodium yang masih ada dalam masakan dapat dicerna tubuh, yang ditunjukkan dengan tingginya kadar yodium dalam urine anak sekolah di ketiga daerah penelitian. Penelitian dengan yodium yang diberi label menunjukkan bahwa penggunaan cabai dalam masakan, 90 persen masih dapat dideteksi di dalam makanan. Penambahan cuka makan 25 persen selain cabai mengakibatkan yodium yang dideteksi masih 77 persen. <br />Penelitian kadar yodium dalam urine di tiga daerah menunjukkan yodium dalam urine murid perempuan SLTA masih tinggi. Median yodium dalam urine murid perempuan SLTA sampel masing-masing 212,5 mg/L, 174,0 mg/L, dan 129,0 mg/L, masing-masing di Gunung Kidul, Bukittinggi, dan Minahasa. Semua masih berada di atas batas 100 mg/L, yang menunjukkan bahwa wilayah yang bersangkutan tidak termasuk daerah kekurangan yodium. <br />Pertanyaan yang timbul adalah, kenapa dengan metode iodometri dan wet digestion hanya sedikit bahkan tidak ada sama sekali yodium yang dapat diidentifikasi dalam makanan dengan bumbu cabai dan apalagi ditambah cuka? Secara kasar kedua metode ini menggunakan dasar reaksi kimiawi, yang mengakibatkan munculnya yodium bebas. <br />Yodium bebas inilah yang dideteksi, baik dengan titrasi maupun colorimetry. Pada saat KIO3 berada dalam garam pengujian, dengan kedua cara ini akan memberikan hasil yang sangat baik. Karena dalam reaksi dengan asam kuat akan timbul yodium bebas yang dapat dideteksi dengan titrasi, dengan amylum, atau dengan colorimetri. <br />Namun, begitu dicampur dengan bumbu yodium membentuk ikatan kompleks, apalagi cabai yang mempunyai rumus kimia yang panjang, sehingga penambahan asam kuat pun sebagian besar yodium tidak terurai bebas, akibatnya tidak bisa terdeteksi dengan titrasi maupun colorimetri. Padahal yodium tidak hilang atau rusak. Hal ini terbukti dengan pelabelan yodium dengan menggunakan radio isotop, ternyata yodium terdeteksi berada dalam makanan yang bersangkutan. <br />Namun, pertanyaan lain muncul apakah yodium yang terikat dalam garam kompleks dapat dimanfaatkan oleh tubuh? Lebih jauh lagi, walaupun dalam pengujian secara kimiawi yodium tidak dapat dideteksi, namun dalam tubuh yodium dapat diserap, terbukti dengan kadar yodium dalam urine yang masih di atas 100 mg/L. Walaupun demikian, memang tidak semua yodium dapat dideteksi hanya 90 persen dan penambahan cuka mengakibatkan yodium yang terdeteksi hanya tinggal 77 persen. Namun, 77 persen sudah cukup memenuhi kebutuhan yodium bila digunakan garam dengan kadar yodium 30 ppm. <br />Kesimpulannya adalah bila digunakan garam dengan kadar yodium 30 ppm, maka konsumsi yodium 165 mg per orang per hari, yang masih lebih tinggi dari kebutuhan 150 mg per hari, walaupun ibu memasak dengan cara memasukkan garam selama proses pemasakan (tidak harus ditunggu setelah yang dimasak matang). <br />Sumber : Kompas (23 Agustus 2002)FAHMI'S BLOGhttp://www.blogger.com/profile/11682277287583021046noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-673339092626837351.post-59283002501990573812009-02-03T19:36:00.001-08:002009-02-03T19:37:24.333-08:00KISI – KISI UAN KIMIA SMA TAHUN 2009/2009KISI – KISI UAN KIMIA SMA TAHUN 2009/2009<br />14. KIMIA SMA/MA (PROGRAM IPA)<br /><br />SKL 1<br />Menganalisis struktur atom, sistem periodik unsur dan ikatan kimia untuk menentukan sifat-sifat <br />unsur dan senyawa.<br /><br />KEMAMPUAN YANG DIUJI<br />Mendeskripsikan notasi unsur dan kaitannya dengan konfigurasi elektron serta jenis ikatan <br />kimia yang dapat dihasilkannya <br />Memprediksi letak unsur dalam tabel periodik<br />Memprediksi jenis ikatan kimia/jenis interaksi molekuler<br /><br />SKL 2<br />Menerapkan hukum-hukum dasar kimia untuk memecahkan masalah dalam perhitungan <br />kimia. <br /><br />KEMAMPUAN YANG DIUJI<br />Menyelesaikan perhitungan kimia yang berkaitan dengan hukum dasar kimia <br />Menganalisis persamaan reaksi kimia <br /><br /><br />SKL 3<br /><br />Menjelaskan sifat-sifat larutan, metode pengukuran dan terapannya.<br /><br />KEMAMPUAN YANG DIUJI<br /><br />Menganalisis data daya hantar listrik beberapa larutan<br />Mendeskripsikan konsep pH larutan<br />Menghitung konsentrasi asam/basa pada proses titrasi asam basa <br />Menganalisis sifat larutan penyangga<br />Menghitung pH larutan garam yang terhidrolisis<br />Menyimpulkan terbentuknya endapan/larutan dari data Ksp<br />Menyimpulkan sifat koligatif larutan berdasarkan data<br />Menganalisis diagram PT yang berkaitan dengan sifat koligatif larutan<br />Menyimpulkan penerapan sifat koloid di dalam kehidupan sehari-hari<br /><br />SKL 4<br /><br />Memahami senyawa organik, gugus fungsi dan reaksinya, benzena dan turunanannya, <br />Makromolekul serta lemak<br /> <br />KEMAMPUAN YANG DIUJI<br /><br />Menyimpulkan penerapan konsep minyak bumi yang berkataitan dengan efesiensi BBM<br />Mendiskripsikan senyawa turunan alkana<br />Mengidentifikasi senyawa benzena dan turunannya<br />Menganalisa data yang berhubungan dengan polimer<br />Mendeskripsikan makromolekul<br /><br />SKL 5<br /><br />Menentukan perubahan energi dalam reaksi kimia, cara pengukuran dan perhitungannya<br /><br />KEMAMPUAN YANG DIUJI<br /><br />Menyimpulkan peristiwa eksoterm/endoterm pada peristiwa termokimia <br />Menentukan kalor reaksi <br /><br />SKL 6<br /><br />Memahami kinetika reaksi, kesetimbangan kimia, Menghitung laju reaksi berdasarkan data<br />eksperimen dan faktor-faktor yang memengaruhinya, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-<br />hari.<br /><br /> <br />KEMAMPUAN YANG DIUJI<br /><br />Menghitung laju reaksi berdasarkan eksperimen.<br />Mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi industri. <br />Menganalisis pergeseran kesetimbangan<br />Menghitung harga Kc/Kp <br /><br /><br />SKL 7<br /><br />Memahami reaksi oksidasi-reduksi dan sel Mendeskripsikan persamaan reaksi redoks elektrokimia <br />serta penerapannya dalam teknologi dan Mendeskripsikan diagram sel volta kehidupan sehari-hari.<br /><br />KEMAMPUAN YANG DIUJI<br /><br />Mendiskripsikan persamaan redoks<br />Mendiskripsikan diagram sel volta<br />Menerapkan hukum Faraday <br />Mendeskripsikan fenomena korosi <br /><br />SKL 8<br /><br />Memahami karakteristik unsur-unsur penting, terdapatnya di alam, pembuatan dan kegunaanya. <br /><br />KEMAMPUAN YANG DIUJI<br />Mendeskripsikan mineral suatu unsur<br />Mendeskripsikan sifat unsur golongan tertentu<br />Mendeskripsikan cara memperoleh unsur dan kegunaannyaFAHMI'S BLOGhttp://www.blogger.com/profile/11682277287583021046noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-673339092626837351.post-4161931426892057362009-02-02T19:02:00.000-08:002009-02-02T19:03:18.184-08:00PENELITIAN TINDAKAN KELAS<p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-size: 26pt; color: maroon;">PENELITIAN TINDAKAN KELAS</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: center;" align="center"><b><span style="font-size: 14pt; font-family: Arial; color: maroon;">Oleh : Prof. Dr. Suwarsih Madya</span></b><span style="font-size: 13pt; font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: center; line-height: 150%;" align="center"><o:p> </o:p></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: center; line-height: 150%;" align="center"><b><span style="font-size: 20pt; line-height: 150%; color: blue;" lang="NO-BOK">Bagian II</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: center; line-height: 150%;" align="center"><b><span style="font-size: 20pt; line-height: 150%; color: blue;" lang="NO-BOK"> </span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><b><span style="font-size: 18pt; line-height: 150%; color: maroon;" lang="NO-BOK">Proses Dasar Penelitian Tindakan</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="NO-BOK">Seperti telah diuraikan sebelumnya, PTK bersifat partisipatori dan kolaboratif, yang dilakukan karena ada kepedulian bersama terhadap situasi pembelajaran kelas yang perlu ditingkatkan. Anda bersama pihak-pihak (sejawat, murid, KS) mengungkapkan kepedulian akan peningkatan situasi tersebut, saling menjajagi apa yang dipikirkan, dan bersama-sama berusaha mencari cara untuk meningkatkan situasi pembelajaran. </span><span style="" lang="SV">Anda bersama kolaborator (sejawat yang berkomitmen) menentukan fokus strategi peningkatannya. Singkatnya, Anda secara bersama-sama (1) <b>menyusun rencana</b> tindakan bersama-sama, (2) <b>bertindak </b>dan (3) <b>mengamati </b> secara individual dan bersama-sama dan (4) <b>melakukan refleksi </b> bersama-sama pula. Kemudian, Anda bersama-sama <b>merumuskan kembali rencana berdasarkan informasi yang lebih lengkap dan lebih kritis.</b> </span><span style="" lang="FI">Itulah empat aspek pokok dalam penelitian tindakan (Kemmis dkk, 1982; Burns, 1999), yang selanjutnya diuraikan di bawah ini. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><b><span style="font-size: 16pt; line-height: 150%; color: rgb(153, 51, 0);" lang="FI"> </span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><b><span style="font-size: 16pt; line-height: 150%; color: rgb(153, 51, 0);" lang="FI">1. Penyusunan Rencana</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="" lang="FI">Rencana PTK merupakan tindakan pembelajaran kelas yang tersusun, dan dari segi definisi harus prospektif atau memandang ke depan pada tindakan dengan memperhitungkan peristiwa-peristiwa tak terduga sehngga mengandung sedikit resiko. Maka rencan mesti cukup fleksibel agar dapat diadaptasikan dengan pengaruh yang tak dapat terduga dan kendala yang sebelumnya tidak terlihat. </span><span style="" lang="SV">Tindakan yang telah direncanakan harus disampaikan dengan dua pengertian.<span style="color: red;"> <i>Pertama</i></span>, tindakan kelas mempertimbangkan resiko yang ada dalam perubahan dinamika kehidupan kelas dan mengakui adanya kendala nyata, baik yang bersifat material namun bersifat non-meterial dalam kelas Anda.<span style="color: red;"> <i>Kedua</i></span>, tindakan-tindakan pilih karena memungkinkan para Anda untuk bertindak secara lebih efektif dalam tahapan-tahapan pembelajaran, secara lebih bijaksana dalam memperlakukan murid, dan cermat dalam mengamati kebutuhan dan perkembangan belajar murid. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="color: blue;" lang="SV"> Pada prinsipnya</span><span style="" lang="SV">, tindakan yang Anda rencanakan hendaknya (1) membantu Anda sendiri dalam (a) mengatasi kendala pembelajaran kelas, (b) bertindak secara lebih tepat-guna dalam kelas Anda, dan (c) meningkatkan keberhasilan pembelajaran kelas; dan (2) membantu Anda menyadari potensi baru Anda untuk melakukan tindakan guna meningkatkan kualitas kerja. Dalam proses perencanaan, Anda harus berkolaborasi dengan sejawat melalui diskusi untuk mengembangkan bahasa yang akan dipakai dalam menganalisis dan meningkatkan pemahaman dan tindakan Anda dalam kelas.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="" lang="SV"> <span style="color: purple;"> </span></span></b><span style="color: purple;" lang="SV">Rencana PTK Anda hendaknya disusun berdasarkan hasil pengamatan awal refleksif terhadap pembelajaran kelas Anda.</span><span style="" lang="SV"> Misalnya, jika Anda adalah guru bahasa Inggris, Anda akan melakukan pengamatan terhadap situasi pembelajaran kelas Anda dalam konteks situasi sekolah secara umum dan mendeskripsikan hasil pengamatan. Dari sini akan mendapatkan gambaran umum tentang masalah yang ada. Lalu Anda meminta seorang guru bahasa Inggris lain sebagai kolaborator untuk melakukan pengamatan terhadap proses pembelajaran yang Anda selenggarakan di kelas Anda; selama mengamati, kolaborator memusatkan perhatiannya pada perilaku Anda sebagai guru dalam upaya membantu murid belajar bahasa Inggris, dan perilaku murid selama proses pembelajaran berlangsung, serta suasana pembelajarannya. Misalnya, hal-hal yang dicatat meliputi: <span style="color: blue;">(1)</span> bagaimana guru melibatkan murid-muridnya dari awal (ketika membuka pelajaran); <span style="color: blue;">(2)</span> bagaimana guru membantu murid-muridnya <span style="color: rgb(153, 51, 0);">(a)</span> memahami isi atau pesan teks,<span style="color: rgb(153, 51, 0);"> (b) </span>memahami cara mengungkapkan makna sejenis (cara menyusun kalimat, cara mengeja kata, cara melafalkan kata yang digunakan untuk makna tersebut), <span style="color: rgb(153, 51, 0);">(c)</span> belajar berkomunikasi dengan menggunakan ungkapan-ungkapan yang telah dipelajari, <span style="color: rgb(153, 51, 0);">(d)</span> membantu murid-muridnya yang mengalami kesulitan atau yang pasif, <span style="color: blue;">(3)</span> bagaimana guru mengelola kelas, yaitu dalam mengatur tempat duduk, mengontrol penerangan, mengatur suaranya, mengatur pemberian giliran, mengatur kegiatan; <span style="color: blue;">(4)</span> bagaimana guru berpakaian, <span style="color: blue;">(5)</span> bagaimana murid menanggapi upaya-upaya guru, <span style="color: blue;">(6)</span> sejauh mana murid aktif memproduksi bahasa Inggris, dan <span style="color: blue;">(7)</span> hal-hal lain yang secara teoretis perlu dicatat, serta <span style="color: blue;">(8) </span>suasana kelas. Hasil pengamatan awal terhadap proses tersebut dituangkan dalam bentuk catatan-catatan lapangan lengkap (cuplikannya dapat disajikan dalam laporan dalam bentuk <i>vignette</i>), yang menggambarkan dengan jelas cuplikan/episode proses pembelajaran dalam situasi nyata. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="" lang="SV"> Kemudian, Anda bersama kolaborator memeriksa catatan-catatan lapangan sebagai data awal secara cermat untuk mengidentifikasi masalah-masalah yang ada dan aspek-aspek apa yang perlu ditingkatkan untuk memecahkan masalah praktis tersebut. Berdasarkan hasil kesepakatan terhadap pencermatan data awal, dan dipadukan dengan ketersediaan sumber daya, baik manusia maupun non-manusia, Anda bersama kolaborator menyusun rencana tindakan, sebagai penuntun pelaksanaan tindakannya.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="" lang="SV">Rencana tindakan Anda perlu dilengkapi dengan pernyataan tentang indikator-indikator peningkatan yang akan dicapai. Misalnya, indikator untuk peningkatan keterlibatan murid adalah peningkatan jumlah murid yang melakukan sesuatu dalam pembelajaran nahasa Inggris, seperti bertanya, mengusulkan pendapat, mengungkapkan kesetujuan, mengungkapkan kesenangan, mengungkapkan penolakan dan sebagainya dalam bahasa Inggris; sedangkan indikator untuk produksi bahasa Inggris adalah peningkatan jumlah ungkapan (kata/frasa/kalimat) bahasa Inggris yang diproduksi oleh murid. Disamping itu, perlu juga indikator kualitatif, misalnya peningkatan keakuratan (lafal dan tatabahasa) dan kelancaran bahasa Inggris murid dengan deskriptor di masing-masing tingkatan. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 0.5in;"><span style="" lang="SV">Kebersamaan Anda dan kolaborator dalam mengumpulkan data awal, lalu mencermatinya untuk mengidentikasi masalah-masalah yang ada dan menentukan tindakan untuk mengatasinya, serta menyusun rencana tindakan, telah memenuhi tuntutan validitas demokratik. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"> </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><b><span style="font-size: 16pt; line-height: 150%; color: purple;" lang="SV">Pelaksanaan Tindakan</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 27pt;"><span style="" lang="SV">Tindakan hendaknya dituntun oleh rencana yang telah dibuat, tetapi perlu diingat bahwa tindakan itu tidak secara mutlak dikendalikan oleh rencana, mengingat dinamikan proses pembelajaran di kelas Anda, yang menuntut penyesuaian. Oleh karena itu, Anda perlu bersikap fleksibel dan siap mengubah rencana tindakan sesuai dengan keadaan yang ada. Semua perubahan/penyesuaian yang terjadi perlu dicatat karena kelak harus dilaporkan. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 27pt;"><span style="" lang="SV">Pelaksanaan rencana tindakan memiliki karakter perjuangan materiil, sosial, dan politis ke arah perbaikan. Mungkin negosiasi dan kompromi diperlukan, tetapi kompromi harus juga dilihat dalam konteks strateginya. Nilai tambah taraf sedang mungkin cukup untuk sementara waktu, dan nilai tambah ini kemudian mendasari tindakan berikutnya.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; line-height: 150%;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%;" lang="SV"> </span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><b><span style="font-size: 14pt; color: blue;" lang="SV">Observasi</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 27pt;"><span style="" lang="SV">Observasi tindakan di kelas Anda berfungsi untuk mendokumentasikan pengaruh tindakan bersama prosesnya. Observasi itu berorientasi ke depan, tetapi memberikan dasar bagi refleksi sekarang, lebih-lebih lagi ketika putaran atau siklus terkait masih berlangsung. Perlu dijaga agar observasi: <span style="color: red;">(1) </span>direncanakan agar <span style="color: red;">(a) </span>ada dokumen sebagai dasar refleksi berikutnya dan <span style="color: red;">(b)</span> fleksibel dan terbuka untuk mencatat hal-hal yang tak terduga; <span style="color: red;">(2)</span> dilakukan secara cermat karena tindakan Anda di kelas selalu akan dibatasi oleh kendala realitas kelas yang dinamis, diwarnai dengan hal-hal tak terduga;<span style="color: red;"> (3) </span>bersifat responsif, terbuka pandangan dan pikirannya.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 27pt;"><span style="" lang="SV">Apa yang diamati dalam PTK adalah <span style="color: red;">(1)</span> proses tindakannya,<span style="color: red;"> (b) </span>pengaruh tindakan (yang disengaja dan tak sengaja), <span style="color: red;">(c)</span> keadaan dan kendala tindakan, <span style="color: red;">(d)</span> bagaimana keadaan dan kendala tersebut menghambat atau mempermudah tindakan yang telah direncanakan dan pengaruhnya, dan <span style="color: red;">(e) </span>persoalan lain yang timbul.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; line-height: 150%;"><b><span style="" lang="SV"> </span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><b><span style="font-size: 14pt; line-height: 150%; color: blue;" lang="SV">Refleksi</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 27pt;"><span style="" lang="SV">Yang dimaksud dengan refleksi adalah mengingat dan merenungkan kembali suatu tindakan persis seperti yang telah dicatat dalam observasi. Lewat refleksi Anda berusaha <span style="color: blue;">(1)</span> memahami proses, masalah, persoalan, dan kendala yang nyata dalam tindakan strategik, dengan mempertimbangkan ragam perspektif yang mungkin ada dalam situasi pembelejaran kelas, dan <span style="color: blue;">(2) </span>memahami persoalan pembelajaran dan keadaan kelas di mana pembelajan dilaksanakan. Dalam melakukan refleksi, Anda sebaiknya juga berdiskusi dengan sejawat Anda, untuk menghasilkan rekonstruksi makna situasi pembelajaran kelas Anda dan memberikan dasar perbaikan rencana siklus berikutnya. Refleksi memiliki aspek evaluatif; dalam melakukan refleksi, Anda hendaknya menimbang-nimbang pengalaman menyelenggarakan pembelajaran di kelas, untuk menilai apakah pengaruh (persoalan yang timbul) memang diinginkan, dan memberikan saran-saran tentang cara-cara untuk meneruskan pekerjaan. Tetapi dalam pengertian bahwa refleksi itu deskriptif, Anda meninjau ulang, mengembangkan gambaran agar lebih lebih hidup <span style="color: red;">(a) </span>tentang proses pembelajaran kelas Anda, <span style="color: red;">(b)</span> tentang kendala yang dihadapi dalam melakukan tindakan di kelas, dan, yang lebih penting lagi, <span style="color: red;">(c)</span> tentang apa yang sekarang mungkin dilakukan untuk para siswa Anda agar mencapai tujuan perbaikan pembelajaran.</span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: 27pt;"><span style="" lang="SV">PTK Anda merupakan proses dinamis, dengan <span style="color: blue;">empat momen</span> dalam <span style="color: blue;">spiral perencanaan, tindakan, observasi</span>, dan <span style="color: blue;">refleksi</span>. Proses dasar tersebut dapat diringkas sebagai berikut (Kemmis dkk. (1982). Dalam praktik, proses PTK Anda mulai dengan ide umum bahwa Anda menginginkan perubahan atau perbaikan pembelajaran di kelas Anda. Inilah keputusan tentang letak di mana dampak tindakan itu mungkin diperoleh. Setelah memutuskan medannya dan melakukan peninjauan awal, Anda bersama kolaborator sebagai peneliti tindakan memutuskan rencana umum tindakan. Dengan menjabarkan rencana umum ke dalam langkah-langkah yang dapat dilakukan, Anda memasuki langkah pertama, yakni perubahan dalam strategi yang ditujukan bukan saja untuk mencapai perbaikan, tetapi juga pemahaman lebih baik tentang apa yang mungkin dicapai kemudian. Sebelum mengambil langkah pertama, Anda harus lebih berhati-hati dan merencanakan cara untuk memantau pengaruh langkah tindakan pertama, keadaan kelas Anda, dan apa yang mulai dilihat oleh strategi dalam praktik. Jika mungkin mempertahankan pencarian fakta dengan memantau tindakannya, langkah pertama diambil. Pada waktu langkah itu dilaksanakan, data baru mulai masuk, dan keadaan, tindakan, dan pengaruhnya dapat dideskripsikan dan dievaluasi. Tahap evaluasi ini menjadi peninjauan yang segar yang dapat dipakai untuk menyiapkan cara untuk perencanaan baru (Kemmis dkk., 1982: 6-7). Lihat Gambar 1 di bawah. </span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 13pt; font-family: Arial;" lang="SV">Gambar 1 menunjukkan bahwa peneliti mulai melihat masalah dalam kelas bahasa Inggris yang diampunya, yaitu cara pandang siswa yang kurang benar terhadap pemelajaran bahasa Inggris. Yaitu, siswa hanya tertarik belajar gramar dan kosakata dan pasif dalam belajar berkomunikasi dalam bahasa Inggris. Peneliti memutuskan untuk mengubah cara pandang siswa dengan cara mengaktifkan siswa melalui pemberian tugas </span><span style="font-size: 13pt; font-family: Arial;"><o:p></o:p></span></p>FAHMI'S BLOGhttp://www.blogger.com/profile/11682277287583021046noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-673339092626837351.post-52263039904982424882009-02-02T18:58:00.000-08:002009-02-02T19:01:45.895-08:00PEDOMAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS<p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span lang="IN"><span style="">A.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span lang="IN">Latar Belakang<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 17.85pt; text-align: justify; text-indent: 26.95pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="FI">Penelitian yang menitikberatkan pada perkembangan pendidikan dan mengenai mutu pendidikan dasar dan menengah secara terperinci masih relatif sedikit. Hal ini menyebabkan proses penjaminan mutu belum berjalan optimal.<span style=""> </span>Dalam pencapaian standar mutu pendidikan bertaraf nasional, diperlukan penelitian dan pengkajian penjaminan mutu Dikdasmen di Provinsi yang difokuskan pada penelitian dan pengembangan program, kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan secara berkesinambungan, kebijakan pendidikan dan model pembelajaran. Penelitian dan pengkajian ini dilaksanakan untuk menggali permasalahan, kendala, dan hambatan yang terjadi dalam bidang pendidikan dasar dan menengah dari tingkat kebijakan hingga pelaksanaan secara nyata di setiap jenjang pendidikan. Diharapkan pada tahap selanjutnya akan diperoleh solusi untuk mengatasi permasalahan-permasalahan aktual yang sedang berkembang.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 17.85pt; text-align: justify; text-indent: 26.95pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="FI">Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan (LPMP) Jawa Tengah sebagai UPT pusat di daerah, mempunyai tanggung jawab untuk melakukan pengkajian mutu pendidikan dalam rangka melaksanakan fasilitasi pengendalian dan penjaminan mutu perencanaan, proses, dan hasil pendidikaan dasar dan menengah di provinsi Jawa Tengah. Oleh karena itu, LPMP berupaya mengembangkan penelitian dan pengkajian penjaminan mutu pendidikan dasar dan menengah, yang meliputi program, kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan, kebijakan pendidikan dan model pembelajaran.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 17.85pt; text-align: justify; text-indent: 26.95pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="FI"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="" lang="SV"><span style="">B.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="" lang="SV">Dasar Hukum<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="SV"><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="SV">Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="ES"><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="SV">Undang-undang Nomor</span><span style="" lang="ES"> 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="ES"><span style="">3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="SV">Peraturan Pemerintah Nomor</span><span style="" lang="ES"> 19 Tahun 2005 tentang Stándar Nasional Pendidikan.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="IN">Keputusan </span><span lang="IN">Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 133/U/2003 tentang Pemberian Bantuan Block Grant untuk Pendidikan Dasar dan Menengah.</span></p> <p class="MsoSubtitle" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: "Times New Roman"; font-weight: normal;" lang="IN"><span style="">5.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: "Times New Roman"; font-weight: normal;" lang="IN">Surat Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia<span style=""> </span>Nomor 087/O/2003 tanggal 4 Juli 2003 tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: "Times New Roman"; font-weight: normal;">.</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: "Times New Roman"; font-weight: normal;" lang="IN"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoSubtitle" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: "Times New Roman"; font-weight: normal;" lang="IN"><span style="">6.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: "Times New Roman"; font-weight: normal;" lang="IN">Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) LPMP Jawa Tengah No. 0789.0/023-08.0/XIII/2006 tanggal 31 Desember 2006.</span><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: "Times New Roman"; font-weight: normal;" lang="IN"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoSubtitle" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.25in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: "Times New Roman"; font-weight: normal;" lang="IN"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoSubtitle" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.25in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 12pt; line-height: 150%; font-family: "Times New Roman"; font-weight: normal;" lang="IN"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="" lang="SV"><span style="">C.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="" lang="SV">Tujuan </span></b><span style="" lang="SV"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.25in; text-align: justify; text-indent: 30pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Tujuan Penelitian dan Pengkajian Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah adalah :<o:p></o:p></span></p> <ol style="margin-top: 0in;" start="1" type="1"><li class="MsoNormal" style="margin-right: -2.4pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Untuk mengkaji permasalahan-permasalahan yang berkembang dalam dunia pendidikan di Jawa Tengah<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="margin-right: -2.4pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="FI">Mencari penyelesaian/solusi terhadap permasalahan pendidikan<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="margin-right: -2.4pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="FI">Menggali program pengembangan peningkatan mutu pendidikan dasar dan menengah<o:p></o:p></span></li></ol> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.25in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="FI"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span lang="IN"><span style="">D.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="" lang="SV">Manfaat</span><span lang="IN"> <o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.25in; text-align: justify; text-indent: 30pt; line-height: 150%;"><span lang="IN">Manfaat Penelitian dan Pengkajian Penjaminan Mutu Pendidikan Dasar dan Menengah adalah mendapatkan<span style=""> </span>data permasalahan-permasalahan yang berkembang dalam dunia pendidikan di Jawa Tengah, sehingga dapat digunakan untuk mencari penyelesaian/solusi terhadap permasalahan pendidikan serta menggali program pengembangan peningkatan mutu pendidikan dasar dan menengah yang berupa rekomendasi akademis untuk peningkatan program selanjutnya.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 9.35pt 0.0001pt 0.25in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="IN"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span lang="IN"><span style="">E.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="" lang="SV">Lingkup</span><span lang="IN"> Kegiatan</span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 17.85pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="IN">Kegiatan ini diperuntukkan bagi para pendidik, tenaga kependidikan, widyaiswara dan karyawan LPMP Jawa Tengah</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 9.35pt 0.0001pt 17.85pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="IN"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 9.35pt 0.0001pt 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span lang="IN"><span style="">F.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="" lang="SV">Persyaratan </span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="FI"><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="FI">Peserta adalah pendidik dan tenaga kependidikan yang masih aktif mengajar di Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Atas (SMA), dan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di wilayah Provinsi Jawa Tengah serta widyaiswara dan karyawan LPMP Jawa Tengah<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="FI"><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="FI">Peserta wajib menyerahkan proposal Penelitian pada bulan Mei 2007 untuk selanjutnya diseleksi sampai dengan bulan Juli 2007 dengan mengirimkan melalui pos atau dikirim langsung ke LPMP, dengan alamat </span><span lang="IN">Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan Jawa Tengah, Seksi Kajian Mutu Pendidikan, JL. Kyai Maja<span style=""> </span>Srondol Kulon Semarang 50263 </span><span style="font-family: Wingdings;" lang="IN"><span style="">(</span></span><span lang="IN"><span style=""> </span>024. </span><span style="" lang="PT-BR">(7474192) - FAX.<span style=""> </span>024 (7479261), Website: </span><span lang="IN"><a href="http://www.lpmpjateng.go.id/"><span style="" lang="PT-BR">www.lpmpjateng.go.id</span></a></span><span style="" lang="PT-BR">. E-mail: </span><span lang="IN"><a href="mailto:lpmpjateng@lpmpjateng.go.id"><span style="" lang="PT-BR">lpmp-jateng@lpmpjateng.go.id</span></a></span><span style="" lang="FI"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="FI"><span style="">3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="FI">Untuk memudahkan koordinasi lebih lanjut proposal yang dikirim/diserahkan wajib disertakan identitas yang lengkap serta nomor Hp./telepon yang dapat dihubungi.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 9.35pt 0.0001pt 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span lang="IN"><span style="">G.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="" lang="SV">Jangka</span><span lang="IN"> Waktu dan Biaya Penelitian<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="FI"><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Proposal yang sudah selesai diserahkan ke LPMP Jawa Te</span><span style="" lang="FI">ngah selambat-lambatnya tanggal 01 Mei 2007, untuk dilakukan penilaian oleh tim LPMP.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="FI"><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="FI">Proposal yang dinyatakan layak oleh LPMP akan mendapat subsidi bantuan penelitian sebesar Rp 5.000.000,00<span style=""> </span>dengan dipotong PPh sesuai dengan<span style=""> </span>peraturan<span style=""> </span>yang berlaku.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="FI"><span style="">3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="FI">Peserta yang proposal penelitian dinyatakan layak mendapat subsidi untuk menyelesaikan proposal tersebut menjadi Laporan Hasil Penelitian.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="FI"><span style="">4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="FI">Laporan yang sudah jadi jangan dijilid terlebih dahulu namun segera diserahkan ke LPMP selambat-lambatnya tanggal 01 Desember 2007 beserta kopy datanya dalam bentuk CD.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="FI"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 9.35pt 0.0001pt 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="" lang="FI"><span style="">H.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="" lang="SV">Sanksi</span></b><b style=""><span style="" lang="FI">-sanksi<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="FI">Bagi peserta yang tidak dapat menyelesaikan laporan hasil penelitian pada waktu yang telah ditentukan, maka<span style=""> </span>LPMP mengirimkan surat permintaan untuk segera diselesaikan laporan hasil penelitian, dan apabila<span style=""> </span>lewat<span style=""> </span>2 minggu setelah pengiriman surat dan peserta belum juga dapat menyelesaikan hasil penelitiannya maka peserta<span style=""> </span>wajib mengembalikan dana penelitian yang sudah<span style=""> </span>diberikan.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="FI"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 9.35pt 0.0001pt 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="" lang="SV"><span style="">I.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="" lang="SV">Bidang Kajian Penelitian<span style=""> </span><o:p></o:p></span></b></p> <ol style="margin-top: 0in;" start="1" type="1"><li class="MsoNormal" style="margin-right: 9pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV">Penelitian Tindakan<span style=""> </span>Kelas, yang lebih<span style=""> </span>berfokus pada<span style=""> </span>model pembelajaran<o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="margin-right: 9pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="IN">Penelitian Kebijakan</span><span style="" lang="SV"><o:p></o:p></span></li><li class="MsoNormal" style="margin-right: 9pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="IN">Penelitian Evaluasi</span><span style="" lang="SV"><o:p></o:p></span></li></ol> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 9pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="" lang="FI"><span style="">J.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="" lang="SV">Kriteria</span></b><b style=""><span style="" lang="FI"> Seleksi Usulan<span style=""> </span><o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.25in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="FI">Usulan penelitian akan diseleksi oleh Tim Penilai yang ditunjuk oleh Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan (LPMP) Jawa Tengah). Kriteria evaluasi terhadap usulan penelitian mencakup:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="FI"><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="SV">Latar belakang<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="FI"><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="SV">Perumusan masalah<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="FI"><span style="">3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="SV">Cara pemecahan masalah (terutama: rencana tindakan kelas dan kontekstualitas tindakan)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="FI"><span style="">4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="SV">Tujuan Penelitian<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="FI"><span style="">5.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="SV">Manfaat</span><span style="" lang="ES"><o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="FI"><span style="">6.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="SV">Kajian Pustaka (utamanya: teori yang relevan dengan masalah dan intervensi yang akan digunakan untuk mengatasi masalahnya, serta kerangka berpikirnya dengan penjelasannya).<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="FI"><span style="">7.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="SV">Metode Penelitian <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="FI"><span style="">8.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="SV">Umum (kejelasan judul, singkat, memperlihatkan masalah, tindakan yang akan dilakukan)<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 9.05pt 0.0001pt 17.85pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="" lang="FI"><span style="">K.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="" lang="FI">Mekanisme Seleksi dan Penyaluran Dana<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="FI"><span style="">1.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="FI">Usulan penelitian diseleksi oleh Tim Penilai di LPMP <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="FI"><span style="">2.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="FI">LPMP menetapkan judul penelitian yang berhasil lolos seleksi, paling lambat tanggal<span style=""> </span>30 Juni 2007<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="FI"><span style="">3.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="FI">Pengumuman hasil seleksi, paling lambat tanggal 1 Juli 2007<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="FI"><span style="">4.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="FI">Penyaluran dana mulai bulan September 2007<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="FI"><span style="">5.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="FI">Pelaksanaan penelitian<span style=""> </span>bisa dimulai sebelum dana diterima<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="FI"><span style="">6.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="FI">Pada akhir penelitian peneliti wajib menyerahkan Laporan Penelitian ke LPMP Jawa Tengah paling lambat tanggal 01 Desember 2007<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.25in; text-align: justify; text-indent: 0.5in; line-height: 150%;"><span style="" lang="FI">Diagram alur pelaksanaan penelitian dan penjaminan mutu pendidikan dasar dan menengah dapat digambar sebagai berikut:<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 9.05pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><!--[if gte vml 1]><v:shapetype id="_x0000_t202" coordsize="21600,21600" spt="202" path="m,l,21600r21600,l21600,xe"> <v:stroke joinstyle="miter"> <v:path gradientshapeok="t" connecttype="rect"> </v:shapetype><v:shape id="_x0000_s1031" type="#_x0000_t202" style="'position:absolute;"> <v:shadow on="t" opacity=".5" offset="6pt,-6pt"> <v:textbox style="'mso-next-textbox:#_x0000_s1031'"> <![if !mso]> <table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:9.0pt'">1<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:9.0pt'">Sosialisasi<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:9.0pt'">Penelitian<o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> </v:shape><v:shape id="_x0000_s1032" type="#_x0000_t202" style="'position:absolute;"> <v:shadow on="t" opacity=".5" offset="6pt,-6pt"> <v:textbox style="'mso-next-textbox:#_x0000_s1032'"> <![if !mso]> <table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:9.0pt'">2<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:9.0pt'">Pengajuan<span style="'mso-spacerun:yes'"> </span>usulan proposal penelitian<o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> </v:shape><v:shape id="_x0000_s1033" type="#_x0000_t202" style="'position:absolute;"> <v:shadow on="t" opacity=".5" offset="6pt,-6pt"> <v:textbox style="'mso-next-textbox:#_x0000_s1033'"> <![if !mso]> <table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:9.0pt'">3<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:9.0pt'">LPMP menerima Usulan <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:9.0pt'">proposal penelitian<o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> </v:shape><v:line id="_x0000_s1034" style="'position:absolute;left:0;" from="99.8pt,30.25pt" to="139.5pt,30.25pt"> <v:stroke endarrow="block"> </v:line><v:line id="_x0000_s1035" style="'position:absolute;left:0;" from="242.3pt,30.25pt" to="282pt,30.25pt"> <v:stroke endarrow="block"> </v:line><![endif]--><!--[if !vml]--><span style=""> <table align="left" cellpadding="0" cellspacing="0"> <tbody><tr> <td height="13" width="39"><br /></td> </tr> <tr> <td><br /></td> <td><img src="file:///C:/DOCUME%7E1/sman1pkl/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image001.gif" shapes="_x0000_s1031 _x0000_s1032 _x0000_s1033 _x0000_s1034 _x0000_s1035" height="68" width="581" /></td> </tr> </tbody></table> </span><!--[endif]--><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="FI"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 9.05pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="FI"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 9.05pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="FI"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 9.05pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_s1026" type="#_x0000_t202" style="'position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:209pt;"> <v:shadow on="t" opacity=".5" offset="6pt,-6pt"> <v:textbox style="'mso-next-textbox:#_x0000_s1026'"> <![if !mso]> <table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:9.0pt'">5<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:9.0pt'">Tim Penilai LPMP melaporkan hasil seleksi<span style="'mso-spacerun:yes'"> </span><o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> </v:shape><v:shape id="_x0000_s1027" type="#_x0000_t202" style="'position:absolute;"> <v:shadow on="t" opacity=".5" offset="6pt,-6pt"> <v:textbox style="'mso-next-textbox:#_x0000_s1027'"> <![if !mso]> <table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:10.0pt'">6<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:10.0pt'">LPMP<span style="'mso-spacerun:yes'"> </span>Jawa Tengah menetapkan hasil seleksi <o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> </v:shape><v:shape id="_x0000_s1028" type="#_x0000_t202" style="'position:absolute;"> <v:shadow on="t" opacity=".5" offset="6pt,-6pt"> <v:textbox style="'mso-next-textbox:#_x0000_s1028'"> <![if !mso]> <table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:9.0pt'">4<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:9.0pt'">Usulan proposal penelitian diseleksi <o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:9.0pt'">oleh tim penilai LPMP<o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> </v:shape><v:line id="_x0000_s1029" style="'position:absolute;left:0;" from="186pt,45.85pt" to="210pt,45.85pt"> <v:stroke endarrow="block"> </v:line><v:line id="_x0000_s1030" style="'position:absolute;left:0;" from="314.3pt,45.85pt" to="336pt,45.85pt"> <v:stroke endarrow="block"> </v:line><v:shape id="_x0000_s1036" style="'position:absolute;left:0;" coordsize="5310,360" path="m4650,v330,75,660,150,,180c3990,210,1380,150,690,180,,210,255,285,510,360e" filled="f"> <v:stroke endarrow="open"> <v:path arrowok="t"> </v:shape><v:shape id="_x0000_s1037" style="'position:absolute;left:0;" coordsize="5310,360" path="m4650,v330,75,660,150,,180c3990,210,1380,150,690,180,,210,255,285,510,360e" filled="f"> <v:stroke endarrow="open"> <v:path arrowok="t"> </v:shape><v:shape id="_x0000_s1038" type="#_x0000_t202" style="'position:absolute;"> <v:shadow on="t" opacity=".5" offset="6pt,-6pt"> <v:textbox style="'mso-next-textbox:#_x0000_s1038'"> <![if !mso]> <table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:9.0pt'">7<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:9.0pt'">Pengumuman hasil seleksi<o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> </v:shape><v:shape id="_x0000_s1039" type="#_x0000_t202" style="'position:absolute;"> <v:shadow on="t" opacity=".5" offset="6pt,-6pt"> <v:textbox style="'mso-next-textbox:#_x0000_s1039'"> <![if !mso]> <table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="FI" style="'font-size:9.0pt;mso-ansi-language:FI'">8<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:10.0pt'">Pelaksanaan<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:10.0pt'">Penyaluran Dana<o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> </v:shape><v:shape id="_x0000_s1040" type="#_x0000_t202" style="'position:absolute;"> <v:shadow on="t" opacity=".5" offset="6pt,-6pt"> <v:textbox style="'mso-next-textbox:#_x0000_s1040'"> <![if !mso]> <table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:10.0pt'">9<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:9.0pt'">Pelaksanaan Penelitian<o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> </v:shape><v:line id="_x0000_s1041" style="'position:absolute;left:0;" from="99.8pt,119.95pt" to="139.5pt,119.95pt"> <v:stroke endarrow="block"> </v:line><v:line id="_x0000_s1042" style="'position:absolute;left:0;" from="246.25pt,119.95pt" to="276pt,119.95pt"> <v:stroke endarrow="block"> </v:line><v:shape id="_x0000_s1044" style="'position:absolute;left:0;" coordsize="5310,360" path="m4650,v330,75,660,150,,180c3990,210,1380,150,690,180,,210,255,285,510,360e" filled="f"> <v:stroke endarrow="open"> <v:path arrowok="t"> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position: relative; z-index: 1;"><span style="position: absolute; left: 39px; top: -1px; width: 589px; height: 241px;"><img src="file:///C:/DOCUME%7E1/sman1pkl/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image002.gif" shapes="_x0000_s1026 _x0000_s1027 _x0000_s1028 _x0000_s1029 _x0000_s1030 _x0000_s1036 _x0000_s1037 _x0000_s1038 _x0000_s1039 _x0000_s1040 _x0000_s1041 _x0000_s1042 _x0000_s1044" height="241" width="589" /></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="FI"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 9.05pt 0.0001pt 17.85pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="FI"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 9.05pt 0.0001pt 17.85pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="FI"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 9.05pt 0.0001pt 17.85pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="FI"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 9.05pt 0.0001pt 17.85pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="FI"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 9.35pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="FI"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 9.35pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="FI"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 9.35pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="FI"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 9.35pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="FI"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 9.35pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><!--[if gte vml 1]><v:shape id="_x0000_s1043" type="#_x0000_t202" style="'position:absolute;left:0;text-align:left;margin-left:30pt;margin-top:.05pt;"> <v:shadow on="t" opacity=".5" offset="6pt,-6pt"> <v:textbox style="'mso-next-textbox:#_x0000_s1043'"> <![if !mso]> <table cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%"> <tr> <td><![endif]> <div> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:9.0pt'">10<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" align="center" style="'text-align:center'"><span lang="IN" style="'font-size:9.0pt'">Penyerahan Laporan Hasil<span style="'mso-spacerun:yes'"> </span>Penelitian <o:p></o:p></span></p> </div> <![if !mso]></td> </tr> </table> <![endif]></v:textbox> </v:shape><![endif]--><!--[if !vml]--><span style="position: relative; z-index: 18;"><span style="position: absolute; left: 39px; top: -8px; width: 225px; height: 73px;"><img src="file:///C:/DOCUME%7E1/sman1pkl/LOCALS%7E1/Temp/msohtml1/01/clip_image003.gif" alt="Text Box: 10 Penyerahan Laporan Hasil Penelitian " shapes="_x0000_s1043" height="73" width="225" /></span></span><!--[endif]--><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="FI"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 9.35pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="FI"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 9.35pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="FI"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 9.35pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="FI"><o:p> </o:p></span></p> <br /> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in -2.4pt 0.0001pt 0.25in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><b style=""><span style="" lang="FI"><span style="">L.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span></b><!--[endif]--><b style=""><span style="" lang="FI">Bahasa dan Pengetikan<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: 24pt; line-height: 150%;"><span lang="IN">Laporan karya tulis ilmiah harus mengikuti dua macam kaidah, yaitu kaidah umum dan kaidah khusus atau selingkung. Kaidah umum adalah kaidah tentang bahasa dan ejaan yang berlaku secara umum. Kaidah selingkung adalah kaidah tentang teknis penulisan nyang telah disepakati bersama dan berlaku di lingkungan Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: 24pt; line-height: 150%;"><span lang="IN">Laporan ditulis dengan menggunakan bahasa Indonesia baku, yaitu bahasa Indonesia yang mengikuti kaidah ragam baku keilmuan.Kata-kata atau istilah, struktur kata, frasa, klausa, atau kalimat ditulis dengan tepat dan cermat. Paragraf dan wacana disusun secara logis. Ejaan ditulis dengan mengikuti ejaan yang baku.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: 24pt; line-height: 150%;"><span lang="IN">Kaidah selingkung di Lembaga Penjamin Mutu Pendidikan meliputi (1) cara menulis judul dan subjudul, (2) cara merujuk dan menuliskan daftar pustaka, (3) cara menyajikan tabel dan gambar, (4) cara mengetik yang praktis.</span></p> <ol style="margin-top: 0in;" start="1" type="1"><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><b style=""><span lang="IN">Bahasa<o:p></o:p></span></b></li></ol> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: 30pt; line-height: 150%;"><span lang="IN">Aspek kebahasaan yang harus diperhatikan adalah : (1) gaya penulisan, <span style=""> </span>(2) keefektifan dan kecermatan penggunaan kalimat, (3) ketepatan pemakaian ejaan dan tanda baca, dan (4) ketepatan penulisan rujukan dan daftar pustaka.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: 30pt; line-height: 150%;"><span style="" lang="FI">Penulisan perlu memperhatikan keefektifan kalimat dan kecermatan kalimat. </span><span lang="IN">Penulisan sering melakukan kekeliruan sebagai berikut : (1) kalimat tidak memiliki subjek (S) atau Predikat (P), padahal seharusnya harus memiliki minimal subyek dan predikat (P); (2) kalimat mempunyai dua satuan pikiran atau lebih yang tumpang tindih, padahal seharusnya hanya mempunyai satu satuan pikiran; (3) keterangan kalimat diletakkan secara tidak tepat; (4) subjek didahului oleh kata depan sehingga bagian yang pokok di dalam kalimat iti menjadi kabur; (5) anak kalimat tidak logis (salah nalar); (6) kalimat tidak mempunyai induk kalimat karena semua bagiannya adalah anak kalimat, dan (7) kalimat bermakna ganda. Kalimat seperti itu perlu disunting agar ide yang dimaksudkan dapat disampaikan.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: 30pt; line-height: 150%;"><span lang="IN">Ejaan dan tanda baca harus digunakan secara tepat karena bahasa tulis tidak dibantu oleh unsur-unsur seperti kualitas suara, kedipan mata, dan sebagainya, seperti yang terdapat di dalam bahasa lisan. Ejaan dan tanda baca itu membantu memperjelas maksud penulis. Hal-hal yang harus dicermati penulis antara lain pemakaian huruf, penggalan kata, pemakaian huruf kapital, pemakaian huruf miring, pemakaian tanda baca, penulisan kata, penulisan singkatan dan akronim, penulisan angka dan bilangan serta penulisan unsur serapan.</span></p> <ol style="margin-top: 0in;" start="2" type="1"><li class="MsoNormal" style="text-align: justify; line-height: 150%;"><b style=""><span lang="IN">Pengetikan<o:p></o:p></span></b></li></ol> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">a.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Kertas dan Ukuran</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="IN">Laporan diketik pada kertas berkuran A4 ( 21,5 x 29 cm) degan berat 80 gram. Apabila digunakan kertas khusus, seperti kertas millimeter untuk grafik, kertas kalkir untuk bagan, boleh digunakan kertas diluar batas ukur yang telah ditentukan, namun dilipat sesuai dengan ukuran kertas naskah.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">b.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Sampul</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="IN">Sampul luar menggunakan <i style="">hard cover</i>. Warna sampul<span style=""> </span>biru tua. Untuk tulisan pada sampul luar laporan digunakan huruf berwarna emas.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">c.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Spasi Pengetikan</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="IN">Jarak antara baris satu dengan baris berikutnya dalam pengetikan laporan adalah dua spasi kecuali dari satu spasi. Judul bab ditebalkan dan judul tabel dan gambar yang lebih dari satu baris diketikkan dengan jarak satu spasi. Daftar pustaka diketik dengan jarak satu spasi, sedangkan jarak antar sumber dua spasi.<span style=""> </span></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">d.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Batas Tepi Pengetikan Naskah</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="IN">Batas tepi pengetikan naskah mengikuti ketentuan sebagai berikut :</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="IN">Tepi atas<span style=""> </span><span style=""> </span>: 4 cm</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="IN">Tepi bawah<span style=""> </span>: 3 cm</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.25in; text-align: justify; text-indent: 0.5in; line-height: 150%;"><span lang="IN">Tepi kiri <span style=""> </span><span style=""> </span>: 4 cm</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="IN">Tepi kanan<span style=""> </span><span style=""> </span>: 3 cm</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">e.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Pengetikan Alenia Baru</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="IN">Pengetikan teks selalu dimulai dari tepi kiri, kecuali pengetikan alenia baru dimulai pada huruf keenam dari tepi kiri.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">f.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Pengetikan Judul Bab, Subbab, dan Anak Subbab</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="IN">Judul bab diketik dengan huruf kapital tebal, dengan jarak 4 cm dari tepi atas. Nomor urut bab diketik dengan huruf Romawi tebal dan ditulis di atas judul bab secara simetris.Judul subbab dimulai nomor subbab, diketik dengan huruf kapital, kecuali kata tugas seperti pada, di dalam, dan, terhadap. Pengetikan anak subbab juga dimulai dengan huruf kapital tebal kecuali huruf awal kata tugas. Nomor subbab ditulis dengan gugus angka<span style=""> </span>(digit) dengan tujuan memudahkan perujukan (misal telah diuraikan pada 3.1). Angka yang digunakan semuanya huruf Arab. Angka paling depan menunjukkan nomor bab, angka berikutnya menunjukkan angka subbab bawahnya. Diusahakan agar gugus angka sedapat-dapatnya hanya terdiri atas tiga angka. Rincian selanjutnya diuraikan dengan paragraf secara urut tanpa diberi judul. Perlu diingat bahwa yang menggunakan gugus angka hanyalah judul subbab dan anak subbab. Perincian materi dalam teks yang bukan judul tidak menggunakan gugus angka.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">g.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Penggunaan Huruf untuk Naskah</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="IN">Naskah harus diketik dengan menggunakan komputer dengan menggunakan huruf Times New Roman 12 dan dicetak dengan ketebalan normal. Penggunaan printer dot-matrix tidak diperbolehkan.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">h.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Penomoran Halaman </span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="IN">Nomor halaman diletakkan di sebelah kanan<span style=""> </span>atas sudut teks dengan jarak dua spasi dari baris pertama, kecuali halaman yang mengandung judul bab, nomornya diletakkan di bawah tengah, dua spasi di bawah baris terakhir teks. Nomor halaman menggunakan angka arab, dimulai dari bab pendahuluan, berakhir pada halaman terakhir keseluruhan laporan. Halaman-halaman sebelumnya, seperti prakata, daftar isi, daftar tabel, daftar gambar menggunakan angka romawi kecil.</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">i.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Penggunaan Huruf Tebal dan Hurup Miring</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.75in; text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="IN">Huruf tebal digunakan untuk pengetikan judul bab, subbab, dan anak subbab. Huruf miring digunakan untuk :</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">1)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Judul buku, nama terbitan berkala, atau nama publikasi yang lain, serta nomor penerbitan dalam daftar pustaka;</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">2)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Istilah, kosakata, atau kalimat asing yang digunakan dalam teks;</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 1in; text-align: justify; text-indent: -0.25in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="SV"><span style="">3)<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="SV">Huruf, kosakata, frasa, atau kalimat sebagai aspek linguistik.<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 45pt; text-align: justify; text-indent: 27pt; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 45pt; text-align: justify; text-indent: 27pt; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 45pt; text-align: justify; text-indent: 27pt; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 45pt; text-align: justify; text-indent: 27pt; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 45pt; text-align: justify; text-indent: 27pt; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 45pt; text-align: justify; text-indent: 27pt; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 45pt; text-align: justify; text-indent: 27pt; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 45pt; text-align: justify; text-indent: 27pt; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 45pt; text-align: justify; text-indent: 27pt; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 45pt; text-align: justify; text-indent: 27pt; line-height: 150%;"><span style="font-size: 11pt; line-height: 150%;" lang="SV"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 9pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><b style=""><span lang="IN">LAMPIRAN 1:<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-right: 9pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><b style=""><span lang="IN"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 9.35pt 0.0001pt 0.25in; text-align: center;" align="center"><b style=""><span lang="IN">SISTEMATIKA USULAN PENELITIAN <o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 9.35pt 0.0001pt 0.25in; text-align: center;" align="center"><b style=""><span lang="IN">(PROPOSAL)<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin: 0in 9.35pt 0.0001pt 0.25in; text-align: center;" align="center"><b style=""><span lang="IN"><o:p> </o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 0.5in; text-align: justify; text-indent: -0.5in; line-height: 150%;"><b style=""><span lang="IN">BAB<span style=""> </span>I<span style=""> </span>PENDAHULUAN<o:p></o:p></span></b></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 99pt; text-align: justify; text-indent: -0.75in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">A.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Latar Belakang Masalah</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 99pt; text-align: justify; text-indent: -0.75in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">B.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Identifikasi<span style=""> </span>Masalah</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 99pt; text-align: justify; text-indent: -0.75in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">C.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Perumusan Masalah</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 99pt; text-align: justify; text-indent: -0.75in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">D.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Tujuan Penelitian</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 99pt; text-align: justify; text-indent: -0.75in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">E.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Manfaat Penelitian</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 45pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="IN"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: -0.5in; line-height: 150%;"><span lang="IN"><span style=""> </span><b style="">BAB<span style=""> </span>II<span style=""> </span>LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS<o:p></o:p></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 99pt; text-align: justify; text-indent: -0.75in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">A.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Landasan Teori</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 99pt; text-align: justify; text-indent: -0.75in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">B.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Penelitian yang Relevan</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 99pt; text-align: justify; text-indent: -0.75in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">C.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Kerangka Berpikir</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 99pt; text-align: justify; text-indent: -0.75in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">D.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Hipotesis Penelitian</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 45pt; text-align: justify; line-height: 150%;"><span lang="IN"><o:p> </o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="text-align: justify; text-indent: -0.5in; line-height: 150%;"><span lang="IN"><span style=""> </span><b style="">BAB III<span style=""> </span>METODOLOGI PENELITIAN<o:p></o:p></b></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 99pt; text-align: justify; text-indent: -0.75in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">A.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Metode Penelitian</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 99pt; text-align: justify; text-indent: -0.75in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">B.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN"><span style=""> </span>Lokasi dan Subjek Penelitian</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 99pt; text-align: justify; text-indent: -0.75in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span style="" lang="SV"><span style="">C.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span style="" lang="SV">Teknik dan Alat Pengumpulan Data<o:p></o:p></span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 99pt; text-align: justify; text-indent: -0.75in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">D.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Pelaksanaan Pengumpulan Data</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 99pt; text-align: justify; text-indent: -0.75in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">E.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Analisis Data</span></p> <p class="MsoNormal" style="margin-left: 99pt; text-align: justify; text-indent: -0.75in; line-height: 150%;"><!--[if !supportLists]--><span lang="IN"><span style="">F.<span style="font-family: "Times New Roman"; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 7pt; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal;"> </span></span></span><!--[endif]--><span lang="IN">Prosedur Penelitian</span></p>FAHMI'S BLOGhttp://www.blogger.com/profile/11682277287583021046noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-673339092626837351.post-7367912723211079272009-02-02T18:49:00.000-08:002009-02-02T18:51:11.782-08:00MANFAAT ASAM CUKA DARI APEL<p style="text-align: center;" align="center">MANFAAT ASAM CUKA DARI APEL</p> <p>Cuka apel (apple cider vinegar)</p> <p>Meredakan nyeri sendi & menurunkan kolesterol</p> <p>APA </p> <p>Cuka apel adalah cairan hasil fermentasi buah apel segar. Mengandung pektin, jenis serat larut air yang dapat mengikat kelebihan kolesterol dan logam berat dalam saluran usus dan membuangnya ke luar.</p> <p>Sebagai info saja, konon orang Mesir zaman dahulu memanfaatkan cuka apel untuk mengatasi masalah berat badan. Cuka apel juga sudah digunakan sejak ratusan tahun untuk mengurangi nyeri pada artritis, mengobati sakit tenggorokan, jerawat dan gangguan kulit lainnya, hipertensi, rambut berketombe, kulit terbakar matahari, peningkatan kadar kolesterol.</p> <p>Walaupun aroma dan rasanya asam, CUKA APEL TIDAK MENINGKATKAN KEASAMAN TUBUH. Dengan catatan, PRODUK HARUS DIBUAT SECARA ORGANIK DAN DIAMBIL DARI APEL YANG DITANAM SECARA ORGANIK PULA (tidak menggunakan pupuk dan pembasmi <st1:place st="on"><st1:city st="on">hama</st1:City></st1:place> kimiawi). Produk cuka apel organik sudah dibuktikan aman dan efektif, termasuk digunakan untuk anak-anak.</p> <p>MANFAAT</p> <p>Cuka apel tidak membuat perut kita asam, karena bukan makanan pembentuk asam. Cuka apel mengandung zat-zat pembentuk basa, sehingga baik untuk membantu menjaga keseimbangan asam-basa tubuh.</p> <p>Keseimbangan yang dibutuhkan tubuh kita adalah 80 persen basa dan 20 persen asam. Asam dalam keseimbangan asam-basa tidak ada kaitannya dengan rasa asam pada makanan. Asam pada keseimbangan asam-basa adalah nilai keasaman kimiawi suatu zat/larutan, dinyatakan sebagai pH. Sedangkan rasa asam pada makanan adalah jumlah isi/volume suatu zat dalam makanan yang membawa rasa asam. Ukuran yang digunakan adalah persentase isi atau persentase volume.</p> <p>Makanan yang rasanya asam tidak selalu memiliki pH asam. Selain cuka apel, buah-buahan seperti jeruk, nanas, mangga, bahkan jeruk nipis dan jeruk lemon termasuk makanan pembentuk basa. Sebaliknya, makanan ber-pH asam tidak selalu rasanya asam. Daging yang dapat meningkatkan keasaman darah, rasanya sama sekali tidak asam. Faktor yang menentukan makanan termasuk pembentuk asam atau basa bukan rasa atau baunya, tetapi jenis kandungan mineralnya, kadar proteinnya, dan kadar airnya.</p> <p>Keasaman dalam darah yang terlalu tinggi dapat menimbulkan kondisi yang disebut asidosis. Asidosis menyebabkan gangguan metabolisme, diikuti terjadinya pengentalan atau penggumpalan darah, salah gizi (malnutrisi), dan munculnya penyakit-penyakit degeneratif termasuk obesitas (kegemukan).</p> <p>Selain untuk menambah cita rasa masakan dan mengempukkan daging, cuka apel sudah lama digunakan orang Barat untuk membuat berbagai ramuan tradisional. Antara lain untuk menjaga kelembapan kulit dan rambut, mengobati jerawat dan luka akibat sengatan matahari. Kombinasi cuka apel, kelp/kombu (jenis rumput laut berdaun lebar dan panjang), lesitin, dan vitamin B6 sudah digunakan orang selama puluhan tahun untuk menurunkan berat badan. Sayang belum ada data ilmiah mengenai hal ini.</p> <p>Orang Romawi dahulu gemar meramu cuka apel dengan tanaman herba atau minyak esensial untuk perawatan kulit. Cuka apel berkhasiat bagi kulit karena mengandung unsur-unsur berkhasiat tonik yang dapat melancarkan sirkulasi darah dalam pembuluh darah halus pada jaringan kulit; antiseptik untuk mencegah penyebaran bakteri, virus, atau jamur yang dapat memicu infeksi; dan mengandung zat-zat nutrisi lain yang membantu membuang kelebihan lemak pada permukaan kulit dan mencegah kulit kering.</p> <p>EFEK SAMPING</p> <p>Tidak menimbulkan efek samping selama cuka apel tersebut organik dan digunakan sesuai aturan.</p> <p>DOSIS</p> <p>Dosis umum: ½ -1 sdm cuka apel dicampur dengan segelas air. Mium 2-3 kali sehari beberapa menit sebelum makan. Dosis ini juga dianjurkan bagi penderita artritis. Untuk luka akibat sengatan matahari, dinginkan cuka apel dan kompreskan langsung pada kulit sakit.</p> <p>Cuka apel sebaiknya dikonsumsi beberapa saat sebelum makan. Bila belum biasa dengan rasanya, boleh ditambah 1 sdt madu atau jus buah sebagai pengganti air. Untuk anak-anak, cukup 1 sdt saja. Sebagian ahli menganjurkan minum ekstra air 2-3 gelas setelah minum cuka apel untuk lebih mempercepat pengeluaran racun dan lemak. Cuka apel juga boleh dicampurkan dalam masakan atau salad. (N)</p> <p><br /></p> <p>Teks: Andang Gunawan</p> <p>Dikutip dari "Info Ringkas" Majalah NIRMALA 11/V/November 2003 halaman 48</p>FAHMI'S BLOGhttp://www.blogger.com/profile/11682277287583021046noreply@blogger.com0